人教版语文六年级下册期中测试卷（一）

人教版语文六年级下册期中测试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面四组词语中，有错别字的一组是（ ）A早晨荒野颜料缤纷B淮备讨厌因些旅行C木柴舒服排列橙色D睁开煤油救命可怜二、填空题2 . 温馨记忆，快乐答题。（1）某人从小就离开了家乡，老了回家乡后人们不认识他。这时候你可以用（_）诗句来表示。（2）用伞当帆使船前进，你学过这样的诗句是（_）。3 . 用恰当的量词填空。（4.5分）4 . 按要求改写或仿写句子。1.他紧紧地握住了老人的手。(改为被子句)_。2.不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。(修改病句)_。3.勤奋推开成功的门,坚持推开永恒的门。(填写对应的词语)_推开_的门，_推开_的门。5 . 说说下列句子使用的修辞手法。1操在中军遥望隔江，看看月上，照耀江水，如万道金蛇，翻波戏浪。（ ）2冬至前后，安得无东南风？（ ）3火趁风威，风助火势，船如箭发，烟焰涨天。（ ）6 . 给下面句子加上标点。（1）回去不用着急了巴果茨基说我们不必走那条险路了（2）那么您呢您能过去吗列宁问（3）列宁握着他的手说感谢您陪伴我这次野游非常有趣7 . 读拼音，写词语。bi yn yunyun du 酒（_）（_）睛（_）意（_）门（_）有三、现代文阅读阅读理解美丽的大草原有人说桂林山水甲天下；有人说五岳归来不看山，黄山归来不看岳；有人说武夷山风景秀丽，如一朵深谷幽兰；有人说贵州黄果树瀑布壮丽无比；也有人说庐山瀑布举世无双。但是我说蒙古草原最美，它是一处没开发的处女地，它是一处没加修饰的世外桃源。这里的天比别的地方更可爱，这里的天比别的地方更蓝，一味深邃的蓝，茫茫天际，万里晴空。羊群好像是斑斑的白银，撒在草原上爱煞人!这是何等迷人的景色!沐浴着初升的朝阳，汇集着天地的精华，呼吸着青草的芳香，看天空和地上的白云，一切都那么令人心旷神怡。看连绵不绝的青山，听潺潺的流水，啾啾的鸟鸣，您的心会像草原一样宽广坦荡。敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。一阵嘹亮歌声中，走来一个赶着牛羊的牧人，一群高大的牛羊撒开轻巧的四蹄，欢快地奔向大草原，如朵朵白云在飘。牧人看着膘肥体壮的牛羊，眼睛亮晶晶的，他一定为此感谢大草原赏赐了鲜嫩肥美的青草。这样的景色就是看一百遍也不会生厌。钻石般的大粒露珠在茂密的草丛中五彩缤纷，五颜六色的野花：红的百合花像小姑娘害羞的脸；黄的菊花似明亮的星星；蓝的马蹄花如天空般洁净它们都像赶集似的聚拢来，把大草原打扮得光彩照人。近处比人高的草丛形成绿中带黄的林海，一阵习习凉风吹来，林海荡漾起由浅绿到淡青，从淡青到墨绿的波浪。在大草原里，一切也并不是静止不动的。两三条小河纵横在你眼前，它们温柔地弹着竖琴，欢快地流向远方，仿佛在诉说着大草原一个又一个美丽动听的故事。往往在太阳落下地平线的时候，大草原就开始沸腾起来，倦鸟归巢时的自由啼鸣，母唤子归的温馨叫声。动物纷纷来河畔喝水，热情的蒙古小伙子会在草原里摔跤套马，一一显示本领给您看，多情的蒙古姑娘会拿着火把，教您跳舞。啊，谁说桂林山水甲天下，谁说黄山最美，谁说武夷山秀丽，谁说黄果树瀑布、庐山瀑布壮丽，照我说：内蒙古的大草原最美丽，那里，山美，水美，人更美!8 . 读短文，补充成语。举（ ）无双世外（ ）源五彩（ ）纷五（ ）六（ ）心（ ）神（ ）光彩（ ）（ ）9 . “连绵不绝”中“绝”的意思有：断；尽，穷尽；极，极端的；一定，无论如何。正确的解释应该是第（_）种。10 . 写出下列词语的近义词。修饰（ ）轻巧（ ）秀丽（ ）嘹亮（ ）温馨（ ）宽广（ ）11 . 这篇文章运用了比喻、拟人的修辞手法，选两句喜欢的抄写下来。比喻句：_拟人句：_12 . 作者为什么说内蒙古的大草原是最美丽的？_13 . 读了文章，大草原给你留下了什么印象？用自己的话说一说。_课外品读。一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象房间内的一切（不但）摆放得井然有序，（而且）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。” 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬（n ）又遗憾地说：“可是，我我还没有向您请教呢” “眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说“你进来又有一分钟了。” “一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。14 . 联系上下文，在短文中的（ ）里填上恰当的关联词语。15 . 根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。A好像在思考着什么。（_）B形容整齐的样子，有秩序。（_）16 . 再读一读第2自然段，结合全文选择正确的意思，画“”。（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ）（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（ ）（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（ ）17 . “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请结合自己的生活实际写出你对这句话的理解。_四、书面表达18 . 写作每个国家的人都以自己国家的文字所骄傲，认为自己的文字是通俗易懂的，我们也不例外。下面就请你来给大家介绍你与汉字之间的故事吧！题目自拟，不少于400字。五、句型转换19 . 句子加工厂。（1）南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。缩句：（2）学习语文不下苦功行吗？陈述句：双重否定句：（3）在百米赛跑时，他首先第一个冲到终点。改病句：（4）同学们听课。扩句：（5）李亮把这个铅笔给小明。