人教版六年级下语文期末考试卷

人教版六年级下语文期末考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择适当的关联词。（ ）星期天你（ ）去公园，（ ）去奶奶家。A如果就B因为所以C虽然但是D要么要么2 . 在划横线字的正确读音上画“”。彻底(c ch)清楚(ch c) 抽屉(t d)二、填空题3 . 填空。1、所见是清代诗人写的，刻画了一个的牧童的形象。默写这首诗：_，_。_，_。2、课外阅读：写出你课外阅读的一本好书或者一篇好文章。书名（或者文章名）是：_。你认为这本书（或者这篇文章）好在哪里：_3、写带“风”的古诗句。_,_（至少写两句）；4、本单元所学课文中的哪个人留给你很深印象？为什么能留给你很深的印象？_4 . 填空。1.“碎”的部首是（ ），再查（ ）画，第九画的笔画名称是（ ）。2.“壁”是（ ）结构，读音是（ ），第二画的笔画名称是（ ）。3.“慌”部首是（ ），共（ ）画。5 . 读一读，比一比，再组词。浆（ ）塔（ ）悄（ ）桨（ ）搭（ ）俏（ ）愉（ ）铃（ ）棉（ ）偷（ ）岭（ ）绵（ ）6 . 精彩再现。用文中原句回答问题。杜处士好书画（1）杜处士最喜爱的是哪一幅画？_（2）面对牧童的评论，杜处士是怎样的态度？_（3）文中哪些语句体现了杜处士对这幅画的喜爱？_（4）牧童看到这幅画后为什么会拍着巴掌大笑起来？_7 . 看拼音，写词语。 sh shfxinhu hunj ju（ ）天（ ） 滑（ ）（ ）（ ）pi ti ch msu y cn ku fng i（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）q zhyn zhun z rjio jn no zh（ ）（ ）（ ）三、语言表达8 . 照样子,把句子写具体。例:她把这些石浆一点一点填补在缺口上。她把这些(滚烫的)石浆一点一点填补在(天空的)缺口上。1.枝叶遮住了阳光。_2.鱼儿在河水里游来游去。_四、现代文阅读课外阅读。今天是教师节，一大早，我拿着一枝睡莲匆匆忙忙地赶到学校，看见同学们一个一个地跑出去贴心愿卡，我也赶紧放下书包。可是一翻书包，我发现自己亲手做的心愿卡（忘望）记带来了！我不相信，又仔细地把书包里的每个地方都找了一遍，还是没有。（ ）！这可怎么办？看着同学们接二连三地往心愿墙那儿跑，我后悔极了。为什么不把心愿卡带来（ ）？要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（ ）？我难过地拉着书包（带袋），坐在（坐座）位上发呆。我看了看那朵紫色的睡莲，它的花紧紧地裏在一起，似乎在责怪我，不想理我。我抬头看了看，讲台上摆满了各种鲜艳的花儿。对，等睡莲开了，我（在再）送给于老师！下午放学前，睡蓬终于张开了小嘴。我高兴极了，跑到于老师面前，举着花，开心地说：“于老师，祝您节日快乐！您看，花儿开了，您闻，还有香味呢！”于老师接过睡莲，闭上眼睛，深深地吸了一口气“真香！”我们都笑了。9 . 用“”划去文中括号里不恰当的字。10 . 从文中找出下列字词的反义词。表扬（ ）难过（ ）呼（ ）11 . 选择合适的语气词填在括号里。吗呢唉（1）（ ）！这可怎么办？（2）为什么不把心愿卡带来（ ）？（3）要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（ ）12 . 当“我”把睡莲送给于老师时，于老师是怎么做的？用“”画出相关语句。五、书面表达13 . 习作在我们生活中，常常会遇到困难，当你遇到困难的时候，别人是怎样帮助你的？当别人遇到了困难，你又是怎样伸出援助之手的？请你写一件别人帮助你的事，或你帮助别人的事，题目自拟。要求：1要选择印象最深的一件事写。2要把事情的经过和你最受感动的地方写清楚。六、判断题14 . 我是大法官。我不仅能判断，还能把错误的改正，你能做到吗？（1）杜甫我国古代伟大的浪漫主义诗人。 判断：（ ）（2） 江畔独步寻花是一首七言绝句。判断：（ ）（3）书湖阴先生壁中的湖阴先生指的是王安石。判断：（ ）（4）书湖阴先生壁描写、赞美环境景物，赞美主人品格，归根结底表达诗人退休闲居的恬淡心境和从田园山水、从与平民交往中所领略到的无穷乐趣。判断：（ ）七、书写15 . 欣赏书法作品，把作品中唐诗的内容写下来，看看谁的正楷字写得好。16 . 看拼音，写词语。zhn bi jio jun l xn xin p tu cbi nn m sh