人教版（新课程标准）六年级下学期语文第二次质检试卷

人教版（新课程标准）六年级下学期语文第二次质检试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础整合（36分） (共9题；共36分)1. （4分） 看拼音，写词语。 i dnh di b kng r x yn chun _c pnsh citu wnc hu _2. （4分） 照样子，写词语。 笑眯眯（ABB式词语）：_、_风风火火（AABB式词语）：_、_九牛一毛（含有动物名称的词语）：_、_3. （4分） 选词填空。 （1） 坚定 坚持 坚固 在我的_努力下,我的学习成绩终于有了很大的提高。普罗米修斯_地回答：“为人类造福，有什么错？”赵州桥不但_，而且美丽。（2） 严厉 严肃 严格 大自然给了破坏自然环境的人们最_的惩罚。妈妈_地对我说：“只有诚实，才能获得别人的信任。”只有_要求自己，才能做一名优秀的少先队员。4. （3分） 词语分类 欲哭无泪 欢天喜地 兴高采烈怒发冲冠 心如刀割 怒气冲冲笑逐颜开 伤心欲绝 火冒三丈形容生气：_形容高兴：_形容难过：_5. （4分） 判断题 （1） “是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。1（2） “呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。1（3） 电脑住宅一文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适。1（4） “恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”这句话与“恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿”意思一样。1（5） “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在课文中是形容现代科学技术成就的变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。1（6） 飞船上的特殊乘客运用拟人的手法吸引读者，激起阅读兴趣。16. （4分） (2019一下龙华期末) 回忆所学内容判断下列说法的对错。 （1） 小壁虎分别向小鱼、老牛和燕子借尾巴。 （2） 蚂蚁地里造宫殿,蚯蚓地上运食粮。 （3） 荷叶是小水珠的摇篮,小青蛙的歌台。 （4） 古诗小池和池上描写的都是春天的景色。 7. （6.0分） 根据课文内容填空。 （1） 教育孩子不能打骂，要感化。杜甫在春夜喜雨中写道：“_，_。” （2） 王铭答应别人的事，总是做不到。我会用“_”这句话善意地提醒他。 （3） 辛弃疾的清平乐村居中表现农村孩童天真烂漫的诗句是：_，_。 8. （3分） 用恰当的修改符号修改病句。 学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果，她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她，她总是说“自己做得还不够。”9. （4分） 按要求写句子。 （1） 他长着一对明亮的大眼睛。（改为比喻句） （2） _铁球_落下来，总是同时着地，_跟_没有关系。（把句子补充完整）。 （3） 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。（缩句） 二、 阅读理解（34分） (共2题；共34分)10. （15.0分） 阅读下文，回答问题。 这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传（chun zhun）里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传，大（慨 概）是爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过囫囵吞枣（zo zho）地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨（i i）打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。（1） 选择文中正确的读音和字。 水浒传_（chun zhun） 大_（慨 概）囫囵吞枣_（zo zho） 挨_（i i）打（2） 在文中在找出下列词语的反义词。 简单_ 认认真真_（3） 用浪线画出具体写“我”读书“囫囵吞枣”的句子，用横线画出“我”读书“张冠李戴”的句子。 （4） “听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受”中“这句话”指的是_。 （5） 用小标题概括这一段话的内容：_。这一段话表现了鲁迅先生_的品质。 11. （19.0分） 阅读短文，完成练习。 用切口证明自己我住在乡下时，和爷爷在院外空地种了一片西瓜。到了盛夏，西瓜长得硕大溜圆。西瓜太多，一时半会儿吃不完，需要卖一部分出去。有一天，我和表哥挑拣了满满一三轮车到镇上去卖。虽然筐里的西瓜都是熟透的沙瓤瓜，可是到集市上人家都不相信。我切开了一个西瓜做样本，大家又说这是提前挑好的。等到下午，我们还是_，只好推着三轮车，_地回了家。爷爷说：“你们为什么不再多切两个西瓜？”我们嗫嚅着说：“怕万一切出个不熟的西瓜来，连累了其他的西瓜，坏了所有的买卖。”爷爷点了一下头，说明天他和我们一起去卖瓜。第二天一大早，我们又来到集市。集市上，卖瓜的人很多。我们选好摊位后，爷爷拐进了一家超市，出来时手里多了一卷保鲜袋。他随机捧起一个西瓜，洗净放妥，提刀切瓜，接着一连开了七八个西瓜，无一不是熟透了的沙瓤瓜。我们把每瓣西瓜都用保鲜袋装好，单独出售。没想到这些装在保鲜袋里的西瓜很受人们欢迎。我_，提起西瓜刀准备再切几个。爷爷制止了：“不用了！”话音刚落，人们簇拥过来，很快把那些尚未切开的西瓜_。很多年后，爷爷跟我提卖西瓜的事，说：“为人处世和卖西瓜的道理都是想通的！如果我们心中的忌讳太多，越是遮遮掩掩，越是难以让人认清我们真正的内心。当得不到别人认可的时候，你不妨学学那天在集市上卖西瓜的方式，拿出袒露自己内心的勇气来，多给自己切两刀，学会用切口证明自己，从而赢得世人的信赖。”我的心不禁一颤，一下子明白了许多（1） 选择合适的词语填在文中横线上。 一扫而空 一无所获 恍然大悟 垂头丧气等到下午，我们还是_，只好推着三轮车，_地回了家。我_，提起西瓜刀准备再切几个。爷爷制止了：“不用了！”话音刚落，人们簇拥过来，很快把那些尚未切开的西瓜_。（2） 这篇短文是按照_顺序来写的，从_、_、_等词语可以看出来。 （3） “我”看到爷爷一连切了七八个西瓜，也准备切几个，这时爷爷说“不用了”，他制止的原因是（ ） A . “我”再切就浪费了。B . 西瓜已经受到人们的认可。C . 人们不太信任“我”。D . 人们被蒙住开始上钩了。（4） 同样的西瓜，第一天“我”和表哥一个都没有卖出去，是因为_，无法赢得顾客的信赖；第二天爷爷卖得一个不剩，是因为_，赢得了大家的信赖。 （5） 结尾说“我的心不禁一颤，一下子明白了许多”，那么“我”明白了什么？ 三、 作文（30分） (共1题；共30分)12. （30分） 在我们的成长经历中，亲情常伴左右，爸爸接送上学风雨无阻，妈妈每天为我做饭，爷爷、奶奶更是不离我们身旁请以“ 的爱”为题目，写一篇400字左右的习作，讲述你与他（她）之间的故事。做到注意语句通顺，内容具体，表达真情实感，不写错别字。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础整合（36分） (共9题；共36分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、5-2、5-3、