人教版（新课程标准）小升初语文冲刺试卷（一）-1

人教版（新课程标准）小升初语文冲刺试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 语言积累及运用 (共9题；共40分)1. （5分） 搭配。丽 满 林 物 直森_ 动_ 一_ 美_ 长_2. （5分） 多音字组词露 l_ lu_ 佛 f_ f_3. （1分） 形近字组词。沾_ 倦_ 增_ 偶_ 演_粘_ 港_ 赠_ 遇_ 寅_4. （5分） 把下列词语补充完整。_光_彩日_充_如_似_欢_合_吞枣不求_5. （5分） 仿写句子。捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。含一片草叶，能吹出动听的歌曲。6. （5分） 按要求写句子。走通向狼牙山的顶峰棋盘陀那条路。可以把敌人引上绝路。（用关联词合并成一句话）他们知道班长要把敌人引上绝路。（改成反问句）石头向敌人头上砸去。（改成比喻句）五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。（仿写句子）无论条件多么恶劣，我们就要战胜它。（修改病句）7. （4分） (2019四下微山期中) 精彩回放和运用。 （1） 祖园的千山万水是那么的多姿多花，看到洞庭湖那风平浪静的湖面你会想起刘禹锡写的诗句：_、 _：春天里的江南花似火红，江水碧绿，你会想到：_、_；当然，我喜欢的一句诗还有：_、_。 （2） 我攀登过_的泰山，游览过_的香山，却从没看现过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座_，_，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，_；桂林的山真秀啊，像_，像新生的竹笋，_，倒映水中。 （3） “爱人者，_；敬人者，_。”这句名言告诉我们：爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永运尊敬他。我还积累了一句关于“爱别人”的名言警句；老吾老，_；幼吾幼，_。 （4） 农谚是指有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验。如人们总结清明时节适合种瓜的谚语是 _：通过各个季节的雾就能判断天气的谚语：_。 8. （5分） 按照一定顺序排列下列句子 _当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。_露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。_它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。_每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。_它默默地工作，又默默地逝去。9. （5分） 根据情境提示写句子。 （1） 小儿垂钓中“路人借问遥招手”的原因是：_。（填诗句）（2） 苹苹学习很努力，老师经常鼓励她说：“欲穷千里目，_。” （3） 俗话说得好：“十年树木，_。培养一个人才可不是一件容易的事。 （4） “不以规矩，_”这句话告诉我们应该遵守规则。 二、 阅读感悟 (共2题；共24分)10. （8分） 阅读下文，回答问题。 我想我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？（1） “可曾”这个词语的意思是_，表示祖先做的这些事都是猜测的。 （2） 文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（ ） A . 孩子们探究的欲望 B . 孩子们的无知（3） 想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。 11. （16分） 阅读下面的文段，回答问题。 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 （1） 这段文字是从哪两个方面设喻来形容愉悦之感的？（2） “像像”两句位置可以互换吗？为什么？三、 作文 (共1题；共5分)12. （5分） 作文。我真_要求:从自己亲身经历的小学生活中的典型事例中选取一件,围绕自己填补的词语,或者烦恼、委屈、幸福、伤心、快乐的事,抒写自己的真情实感。一题多“解”写出自己的独特之处。第 8 页 共 8 页参考答案一、 语言积累及运用 (共9题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7