人教统编版2019-2020年四年级上册语文第五单元测试题

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第五单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共11题；共100分)1. （3分） 找出同类的事物。 y l b h b lu l zh l zi zh ch j zi l b水果：_文具：_2. （12分） 看拼音写词语。y limn jiyn t wngnng gng sh hu_3. （6分） 选词填空。 倾注 倾诉他有一肚子的委屈，却不知该向谁_。奶奶在小红身上_了所有的爱。4. （6分） 选词填空。 迎上去 游过去 追上去小蝌蚪看见青蛙妈妈蹲在荷叶上，就连忙_。爸爸下班回来了，我连忙_。小狗跑了，他连忙_。5. （3分） 写出下面词语的近义词。 躲避_ 震撼_ 翻转_轻盈_ 吼叫_ 喧嚷_6. （9分） 假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？ 7. （6分） (2019浙江模拟) 理解句子：那位阿姨为奶奶推着门，“一直等到她跟上来，才松开手”。 8. （6分） 写出句子的言外之意。 在一个集市上，卖萝卜的摊主在大声吆喝：“刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。”他身边一个卖鸭梨的汉子听到喊声，笑了笑，也叫卖道：“卖鲜鸭梨啦，萝卜样的价。”两个摊主的话幽默有趣。请说出他们话中的言外之意。（1） 萝卜摊主的言外之意是_。 （2） 鸭梨摊主的言外之意是_。 9. （8.0分） 课内阅读。我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示_向前爬_（在 再）向前爬_快站起来_你没看见他们吗_向他们扑过去_唉_你怎么不叫哇_嗓门要大_别忘了你不是猫_你是一只老虎_我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露_（lu l）脸，没想到也这么难。看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝_（w w）囊，连豁_（hu hu）虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角_（ju jio）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮，_（带 戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄_（hn hn）堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙_（zhu zhu）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。（1） 从括号里选择正确的读音或字。 （2） 从文中找出下列词语的反义词，写在括号里。 困难_ 放松_ 糊涂_ 灵巧_（3） 结合上下文理解词语。 窝囊：_将就：_（4） 第_段写的是我表演老虎的过程，运用了_描写和_，描写。 （5） 请给老师的话加上标点。并写写你对老师话语的理解。 （6） 用波浪线画出一个排比句。这个排比句用在这里起到了什么作用？ 10. （16分） (2019四下东莞期末) 阅读短文,完成练习。 这是一个真实的故事。这件事整整埋藏了七十多个年头故事发生在广东中山县的一个广场上.时间约在1943年。当时,一队日本兵在喂马,一个十岁左右的小孩,好奇地远远望着那些高大的马匹。日本兵拘捕了他,审问不出什么名堂,便对小孩说:皇军写几个_你照着写了,我们_放了你。”一个日本兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。小孩接过日本兵的石块,蹲在地上也写出了六个字:“中国战胜日本。”日本兵叽叽喳喳讨论了一会,估计小孩不明白他们的用意,一个日本兵又重新写了一遍:“日本战胜中国”,指着这几个字朝小孩嚷道 “要按我们的意思去写,懂吗?否则,枪毙枪毙的!”小孩拿起小石块,重写:“中国战胜日本。”日本兵暴怒,用马鞭抽打小孩,还把他捆绑在木柱上。过了一夜日本兵把小孩放了,可第三天又把他抓了回去。原因之一是小孩的家人“顽固不化”,家长没带孩子向皇军“认罪”。于是又在木柱上将小孩捆绑了一天,然后押送到了监獄。经过一个月的关押折磨,小孩_已经气息奄奄，_他就是不向日本兵求情,不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。日本兵眼看小孩快要死了,便假装仁慈放了他。回家不到七天,小孩就离开了人间。小孩的名字叫郑振华假如他还活着现在应该是八十多岁的老爷爷（1） 在短文中的横线上填上正确的关联词语。 （2） “名堂”在文中的意思是“结果”,请你用这个意思写一句话。 （3） 日本兵让小孩写那六个字的意图是:_（4） 小孩偏偏反着写那六个字,是因为_（5） 读了这篇文章,你一定会对文中日本兵的_感到愤怒,一定会被小孩_的精神震撼。 （6） 读了文章,你想起了哪些英雄人物的故事,请选择一个简单写下来。 11. （25分） 写作。 小学六年，我们完成了无数次作业。一定有那么几次作业，让你印象深刻，一直难忘。是老师的一次心血来潮？是老师的一次别具一格或良苦用心？哪次非同寻常的作业让你久久难忘?拿起你的笔记录下来吧！第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知