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人教版(新课程标准)六年级下学期语文期末试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 语言积累与运用(共50分) (共10题;共50分)1. (4分) 写出下面词语中的同音字。diyzi_领_经_见穿_后正_2. (4分) 写近义词。 俊美_ 机灵_ 聚拢_ 务必_烂漫_ 映衬_ 茂密_ 违反_3. (8分) 填字成词,再归类抄写。 目_口_ _飞_散 惊_万_同_于_ 乘风_ 宁_不_写敌军:_、_、_写我方:_、_、_4. (8分) (2019浙江模拟) 课文大舞台。 (1) 秋月白,_。雨中山果落,_。 (2) _,眼见为实。 (3) 九月九日忆山东兄弟是_代诗人_写的,诗中的九月九日是_节。这首诗中最能体现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是:“_,_。” (4) 读书是成才的第一要素,古今中外都不例外。周恩来总理年少时“为_而读书”;大文学家高尔基说:“书籍是_。”三字经中也提到:“玉不琢,不成器。_,_。” (5) 红红的枫叶像_,_,邮来了_。 5. (8分) 句子加工厂(按要求写句子)。 (1) 他是少先队员。(扩句) (2) 我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。(修改病句) (3) 古井像一位温情的母亲,用她甜美的乳汁哺育她的儿女。(缩句) (4) 他埋头走路。他像是在思考着什么。(用关联词连成一句话) 6. (4分) 把有关联的项目用线连起来。 杭州 双龙洞 买卖街金华 趵突泉 苏堤春晓 济南 圆明园 石钟乳北京 西子湖 小泉7. (4分) 当你看到同学学习不努力时,你会用古人的诗句“_,_”来劝慰他。 8. (1分) “当你帮助别人的时候,你也会享受到一种快乐,净化了自己的心灵。”这句话的意思可以用谚语( )来概括。 A . 予人玫瑰,手有余香B . 平时肯帮人,急时有人帮C . 与其锦上添花,不如雪中送炭9. (1分) (2018武隆) 下列说法和“汽车对公路”一致的是( ) A . 医生对病人B . 教室对学生C . 轮船对海洋D . 球场对篮球10. (8分) 我会按要求写句子。 (1) 把句子补充完整,并加上合适的标点。 _一会儿_一会儿_一会儿_(2) 仿写句子。 例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。王小乐_,_跑回了家里。(3) 写一个比喻句。 _。二、 阅读理解(共30分) (共2题;共30分)11. (15分) (2019四川模拟) 阅读文言文,回答问题。 晋平公问于师旷日:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷日:“何不炳烛乎?”平公日:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公日:“善哉!”【注】炳烛:点燃蜡烛。盲臣:师旷自谦之辞。师旷是个盲人,所以这么说。阳:这里指阳光。孰与:一种固定格式,用来比较,相当于“比怎么样”。昧行:在黑暗中行走。(1) 解释下列划线的字。 暮_戏_闻_善_(2) 下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是( ) A . 臣闻之。B . 如日出之光。C . 默而识之。D . 学而时习之。(3) 翻译文中画线的句子。 安有为人臣而戏其君乎?12. (15分) 阅读短文,回答问题 小树前些日子,我看见胡同的路两旁栽上了小槐树,心想:过去栽了很多树,可是成活的不多。过了两天,我看见路旁的一棵小树身子都斜了,心里想:小树的末日快到了!又过了一天,我看见胡同里那些新栽的小树都贴上了小红纸条儿,上面写着“爱护树木”四个字。写上这四个字就能管用么?我心里有些怀疑。今天早上我去跑步。一出门就感到空气格外清新,一看地面都是湿漉漉的,再看窗户,玻璃上挂着一些小泥点,不知昨夜什么时候刮了风下了雨。走出家门,我就开始跑,跑到胡同口,看见四五个戴红领巾的小学生拿着铁锹,正在把一棵歪倒的小树扶直,给小树培土。我心里一阵“热乎”。我一边跑,一边观察路旁的小树,竟然发现小树已经绽出绿色的新芽。我迎着朝阳跑着,心想:看样子,今年的小树不但能活,而且一定长得很好。(1) 缩写下列句子。 胡同里那些新栽的小树上都贴了“爱护树木”的纸条。(2) “我”对小树命运的看法是先认为1,后认为2,这是因为有3 (3) 就这件事谈谈你对“保护环境,人人有责”的看法。 三、 作文 (共1题;共20分)13. (20分) (2019平塘) 题目:留在我的记忆深处 要求:把题目补充完整,再写作文;写出真情实感,内容要具体,语句要通顺,字迹要清晰工整;如果要在作文中写校名,人名请用代替;550字左右。第 9 页 共 9 页参考答案一、 语言积累与运用(共50分) (共10题;共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、5-3、5-4、
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