人教统编版四年级上学期语文第26课《西门豹治邺》同步练习

人教统编版四年级上学期语文第26课西门豹治邺同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共63分)1. （10分） 把下面词语补充完整。 百_放 _物复_ _里无_鸟_花_ 桃_柳_ _紫_红_回_地 _拂面 _颜_色2. （12分） 填一填。 “化”字的第三笔是_，组词_。“极”字的第五笔是_，组词_。3. （8分） 结合课文内容，照样子在横线上添加提示语。 例：列宁（自言自语地）说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”（1） 男孩_说：“没我没看见。” （2） 列宁_问：“会飞回来？” 4. （10分） 看拼音，写词语。 x mn bopi cht dq xfuyn_没hnfdn xioyng b_灾漂_5. （4分） 对号入座。（选字组词）撒 洒_水 _种 飘_长 常经_ _久 _远脚 角_落 _步 山_6. （4分） 读一读下面的词语，按要求完成下列练习。 争先恐后 大吃一惊 细嚼慢咽选择恰当的词语填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竞侃侃而谈，令人_。划线词语中“咽”字的读音是_，我还知道它的另一个读音是_，可以组词为_。表示“争着向前，唯恐落后”的词语是_。跟它一样含有反义词的成语还有_。7. （15分） (2019四上惠来期末) 按要求回答下列句子。 卡罗纳的母亲去世了。卡罗纳很悲痛。（用关联词连成一句话）题西林壁的作者是诗人苏轼写的。（在原句上修改病句）发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，研究者们怎能不欣喜若狂呢？（改为陈述句）这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。（缩写句子）科学家把“神舟五号”飞船送上了天空。（改为被字句）蟋蟀的住宅是个伟大的工程。（改成表示感叹的句子）二、 现代文阅读 (共2题；共24分)8. （8分） 课内阅读。 西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆把她投进了漳河。（1） 对文中画线句理解正确的是（ ） A . 西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的.B . 西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。C . 这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。（2） 联系全文想想，西门豹破除迷信妙在哪里?（ ）（多选） A . 安排周密B . 乔装打扮C . 假戏真做D . 讲究策略（3） 你觉得西门豹是个什么样的人？（ ）(多选) A . 足智多谋B . 讲究策略C . 相信科学D . 迷信9. （16分） (2019四下新会月考) 阅读下文，回答问题。 王献之是古代书法家王羲之的儿子，从小跟着父亲写字。他很聪明，八九岁时，就写得一手好字，常常受到大人们的称赞。虽然父亲一再警告：“写字好比练功，冰冻三尺，非一日之寒。”可献之却当耳旁风，他早就巴望着能赶上父亲。有一天，献之在书房里写字，他模仿父亲的笔法连着写了几十个“大”字，拿在手里左看右看，越看越得意，觉得自己写的字和父亲写的没什么两样。这时，王羲之走进书房，献之连忙拉住他的手问道：“父亲，您看我写的字和您写的一样吗？”王羲之捋着胡子微微一笑，顺手拿起桌上的毛笔，在纸上点了一点，说：“拿去给你的母亲看看。”献之拿了这张纸兴冲冲地跑进后堂，一把拉住母亲嚷道：“母亲您快来看，这个字像不像父亲写的？”母亲接过纸仔细端详起来，高兴地说：“我儿的书法确有长进，这个字真像你父亲写的了。”献之听了，高兴得跳起来，连忙问道：“母亲您快说说，哪些像父亲写的？”母亲指着一个“太”字下面的一点说：“就是这一点写得像，简直就是你父亲写的！”王献之像当头浇了一盆冷水，顿时脸涨得通红。他难为情地从母亲手里把纸拿回来，转身回书房了。从此以后，他听从父亲的教诲，记住了这个“太”字的教训，勤学苦练，写完了18缸水，后来终于成了一位大书法家。（1） 给文章加一个合适的题目。 （2） 写出下列词语的近义词。 巴望_ 模仿_ 教诲_（3） 王献之“高兴得跳起来”是因为_。后来他的脸又“涨得通红”是因为_。 （4） 王献之“难为情地从母亲手里把纸拿回来”，此时他会怎么想？ （5） 王献之的这个“太”字的教训给了你哪些启发？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基