人教统编版（五四学制）三年级下学期语文期末考试试卷新编

人教统编版（五四学制）三年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础部分。（46分） (共7题；共46分)1. （8分） 形近字组词。 帐（_）账（_） 竞（_）竟（_）驰（_）弛（_） 辨（_）辩（_）2. （4分） 查字典填空。 （1） “稞”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2） “吾”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_3. （12分） 补充词语。 自_自语 甜_蜜语 少_寡语无_无际 千_万语 三_两语4. （3分） 读一读，选一选。 （1） 坐 座 这个地方有一_桥。我在小小的船里_。（2） 有 友 他是我的好朋_。我_一个文具盒。5. （4分） 按要求写句子。 （1） 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。 改为“把”字句：_改为“被”字句：_（2） 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） （3） 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句） （4） 秋天，香山到处是五颜六色的红叶。（用修改符号修改病句） 6. （10.0分） (2019一下通榆期末) 连线。 敏而好学_ 行万里路桃花潭水深千尺_ 不耻下问芝麻开花_ 不及汪伦送我情早晨下雨当日晴_ 节节高读万卷书_ 晚上下雨到天明7. （5分） 用划线的词语造句。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。二、 阅读部分（24分） (共2题；共24分)8. （12.0分） 阅读文段，回答问题。 （一）后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。（1） 把文中表示颜色的词语找出来，并画上横线。 （2） 这段话是对翠鸟的_描写，重点写了羽毛、_和_。 （3） 从这段话中我体会到了作者_之情。 9. （12.0分） (2019朝阳) 阅读下文，回答问题。 燕子阳春三月，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐甜美地飞翔，发出清亮圆润的啁（zhu）啾（ji）声。我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的禾苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。”我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢？”奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓的。”奶奶在堂屋靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，小竹桩上放一片新瓦这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕”“燕子在说什么呢？”我问奶奶。“燕子在说，”奶奶告诉我，“不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。”我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！”过一段时间，燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。雏燕贪食，整天张口向爸爸妈妈要吃的。我不明白，奶奶为什么这样欢迎燕子，她只图个吉利吗？在常识课上，我才知道燕子是这样的宝贵。老师说，一只燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。消灭了害虫，保护了庄稼，大地披上绿色的春衣。原来，燕子用汗水打扮春天，保护春天。（1） 阅读短文，把文中描写燕子外形特点的语句写在下面。 （2） 阅读第2，3自然段，写出描写燕子活动特点的词语。 在雨中飞行时：_。在晴天飞行时：_。（3） 在文中找出一个拟人句。 （4） 阅读最后一个自然段，找出奶奶喜欢燕子的原因。 （5） 你还知道哪些关于燕子的诗句，写出两句。 三、 快乐表达。（30分 (共2题；共30分)10. （5分） 生活处处有语文,我们要学会使用语文这个工具。六年级(1)班要举行一个“告别母校”的座谈会，时间定在明天（6月25日）下午4时。请你以班委会的名义邀请黎明校长来参加。_11. （25分） 天上的月亮看见人类总是乱丢垃圾,肆意砍伐树木,还把污染过的水倒进河里,心里会怎么想呢?它会怎么样来劝人类呢?请你以“月亮的劝说”为题目写一篇习作,不少于350字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础部分。（46分） (共7题；共46分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、5-1、5