苏教版五年级下册期中检测语文试卷

苏教版五年级下册期中检测语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法不正确的一项是（ ）A“裳”在“衣裳”中读轻声；“掂量”的“量”也读轻声。B“羞”的斜撇要舒展，下面的“丑”中间是一横，不要写成点。C“理睬”的“睬”左边是“日”。D“昼”书写时上部的“尺”中撇和捺宜长。二、填空题2 . 同学小玲在电脑上写博客，有两个字怎么也打不出来。他们是“成千盈百”的“盈”、“莲花落”的“落”，请你帮她写出这两个字的音节。盈_落_1、看到“成千盈百”，你一定记得_中的这句话：成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。真有“成千盈百”那么多的孩子吗？作者为什么这样写？_。这个词语运用了_的修辞方法。将“飞涌出一群接着一群的小天使”改为“飞涌出一群小天使”好吗？为什么？_这篇文章的作者是_，她的_也被大家熟知和喜欢。2、看到“莲花落”，我们会记起课文中那个会唱许多歌谣、民谣，会讲许多故事的妈妈。当妈妈吟唱时，“小院立即飘满了她那芳香的音韵”。“音韵”怎么会是“芳香”的呢？说说你的理解。_3 . 将词语补充完整,并按要求分类。（ ）（ ）若狂（ ）血（ ）心雕（ ）画（ ） （ ）伟壮丽大义（ ）（ ） （ ）（ ）锦簇姹（ ）嫣（ ）（ ）气长存（ ）（ ）自禁1.描写花、草等植物的词语:2.描写建筑物的词语:3.描写人的心情的词语:4.描写英雄人物英勇气概的词语:4 . 常识积累根据部首查字法的要求填空。要查的字部首除去部首有几画穿_夜_5 . 给句子加上合适的标点。1.老师（_）您好吗（_）2.这是多么好听的歌声啊（_）3.老师要到图书城去买书吗（_）6 . 根据拼音写出汉字，组成词语。（zhn）（_）地方（_）立（_）斗（j）立（_）积（_）焦（_）三、语言表达7 . 根据下面的材料，你想象会出现几种结果。兔子和乌龟第一次赛跑时，由于兔子骄傲，以为乌龟跑得慢，就在大树下睡了一觉。这样乌龟反而跑到前面去了。兔子不服气，还要和乌龟赛跑。龟兔第二次赛跑开始了_8 . 按要求写句子。1.贝多芬坐在钢琴前面，弹起了盲姑娘刚才弹的那首曲子。（缩句）_2.听到自己考了第一名的消息后，小明高兴得马上给爸妈打电话。（缩句）_3.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）_4.我想到伯父去世了，泪珠就一滴滴地往下掉。（改成比喻句）_5.北风呼呼地刮着。（改为拟人句）_6.细雨被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。（改为比喻句）_7.小学六年的时间过得很快。（改为夸张句）_8.老农在诉说着过去的心酸往事。（修改病句）_9.少年吴运铎只能用劳动来解除饥饿。（改为双重否定句）_10.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）_9 . 按要求写句子。1外地的桂花再香，怎能比得上家乡旧宅院子里的金桂呢？(改成陈述句)_2冬天的阳光照在脸上很舒服。(改成拟人句)_3如果你的同桌对读书不感兴趣，你会用刘向的“_”这句名言来劝说他。4明明不小心打碎了爸爸心爱的花瓶，他的心里像_，想着：肯定要倒霉了。(在横线上填入合适的歇后语) 10 . 实践平台。你的班级要举办一个活动，介绍“我敬仰的一位爱国英雄”。请你根据已有知识做一个资料卡，向大家介绍。资料卡姓名籍贯主要事迹11 . 按要求写句子。1.生物世界的食物链恰似一座金字塔。 (仿写比喻句)2.白鳍豚不是鱼。白鳍豚是哺乳动物。 (用合适的关联词把两句话合成一句)3.对这样优秀的义务清洁员,我怎能不怀着深深的谢意!(改为陈述句,意思不变)四、现代文阅读阅读课内片段完成练习。火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。12 . 选文是普罗米修斯这个神话故事的_（起因经过结果），主要内容是_。13 . 对画波浪线的句子理解错误的一项是（ ）。A表明普罗米修斯坚强、勇敢、永不放弃B表现普罗米修斯倔强、固执己见C表明普罗米修斯为了人类的幸福生活英勇无畏、不怕牺牲D表明普罗米修斯敢于坚持正义14 . 将选文第一自然段中的加点词语“日夜”去掉好不好？为什么？_课外阅读。南辕北辙从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀！”他回答说：“到楚国去。”朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”他说：“没关系，我的马跑得快。”朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！”他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。15 . 这篇寓言讲了一个什么故事？_16 . 他往北走的原因有哪些？_17 . 找出文中的一个反问句，用“”画出来。18 . 这篇寓言告诉我们一个什么道理？_五、信息匹配19 . 判断下面哪几句话用了比喻的修辞方法，在后面打“”。（1）老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了。（ ）（2）田老师执教40年，桃李满门。（ ）（3）我听得入迷，恍如身临其境。（ ）（4）我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。（ ）20 . 春天在哪里？我来用笔连一连。小草一朵两朵像春天的眉毛野花探出头来像春天的眼睛树木吐出嫩芽像春天的琴声小溪叮叮咚咚像春天的音符21 . 给句中加点字选择正确的读音。jun qun zun zun1原来羊圈（_）破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻（_）进去，把羊叼走了。2东东认真钻（_）研着这道题，在没弄懂的地方画上了圆圈（_）。3妈妈有一颗很大的钻（_）石。六、书面表达22 . 我手写我心。学校是我们学习的地方，也是我们成长的地方。二十年后的学校是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的学校去看看。请以二十年后的学校为题，写一篇不少于400字的习作。七、书写23 . 读拼音，写词语。ji