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文档简介
西南师大版三年级上学期语文期末学业质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共10题;共22分)1. (1分) 看拼音写词语,并选出一个词语写一句话。pi huiyo tiokng btn sh_yn xinrng yj snglin ji_2. (1分) 下列划线的字读音正确的一组是( ) A . 鸟巢(co) 睡眠(min)B . 芦苇(wi) 学霸(b)C . 罗列(l) 压扁(bin)D . 占领(zn) 斜阳(xi)3. (1分) 下列各题备选答案中只有一个是正确的,请选择。 (1) “酤(g)”的意思,最可能与下列哪个字相关?( ) A . 酒B . 古C . 西(2) “玦(ju)”的意思最可能与下列哪个词的意思有关?( ) A . 王冠B . 缺点C . 决定D . 玉器4. (1分) 下列句子中下划线的词语运用错误的一项是( )。 A . 草原上行车十分飘逸 , 只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。B . 我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。C . 下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。D . 他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。5. (1分) 下面是一个同学练习写的家长会通知。其在格式、语言、标点等方面都有错误,下列分析不正确的一项是( ) 通知贵家长:拟定于明天下午两点在多功能教室召开学生家长会。由校长汇报我校书香校园开展情况。请各位家长准时参加。育才小学12月5目A . 标题“通知”应写在该行正中问。B . “拟定于”前面应加上“学校”二字。C . 书香校园应改为“书香校园”。D . 最后的署名和日期应写在该行正中间。6. (5分) 根据要求填一填。 (1) 在“画卷、闷热、呼吁、子弹”这四个词中,划线字的读音依次为:_、_、_、_。 (2) 用含“信”字的词语填空。 我是一个_的人,做事非常讲_,而且_世上无难事,只怕有心人。有追求才有希望,有追求才有成功,我对此_不疑。7. (4分) 读古诗,完成练习。 题临安邸山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。(1) 解释下列字词的意思。 几时休:_熏:_醉:_(2) 对下划线诗句理解正确的一项是( ) A . 这两句诗描写了杭州的美景和繁华,体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。B . 景物描写,体现出杭州的美丽。C . 这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘,表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。(3) 用自己的话说一说整首诗的意思。 8. (4分) 阅读短文,回答问题。 蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上,每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯经常_地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢,土里土气,简直是废物!”蜡烛看着趾(zh)高气扬的台灯,_地说:“朋友,你确实很漂亮,可是你也应该想一想自己的短处”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,我能有什么短处?我比你强一百倍!”一天晚上,台灯突然熄灭了。刹(ch)那间,整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而_自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭。台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹,_地低下了头。(1) 选择合适的词语,填入短文中的横线上。 谦虚 羞愧 卖弄 高傲台灯经常_地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢,土里土气,简直是废物!”蜡烛看着趾(zh)高气扬的台灯,_地说:“朋友,你确实很漂亮,可是你也应该想一想自己的短处”但是,蜡烛没有为此而_自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹,_地低下了头。(2) 概括台灯和蜡烛的性格特点。 台灯:_。蜡烛:_。(3) 读短文最后一段,此时台灯会想些什么?请你写一写。 9. (3分) (2018慈溪) 阅读名著,回答问题。 【甲】父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。【乙】玛丽居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情,那双微微内陷的大眼睛,让你觉得能看透一切,看透未来。(1) 【甲】【乙】两段文字分别选自课文_和_。 (2) 两段文字都运用了_和_描写。语段【甲】描绘的是父亲在_时的形象,让我们感受到他_;语段【乙】描绘的是居里夫人在_时的形象,让我们感受到她_。 10. (1分) 写一个你对某一
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