西南师大版四年级下学期语文期中质量监测试卷

西南师大版四年级下学期语文期中质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用。（28.5分） (共5题；共28.5分)1. （10分） 写出加下划线词语的近义词。 （1） 牛郎照看那头牛挺周到。_（2） 姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。_ _（3） 织女的身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。_ _2. （4.5分） 多音字组词。少sho_应yng_sho_yng_3. （3分） 根据意思写词语。心里嫉恨别人比自己强。_由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。_对他人或外界采取的抵挡行为。_像从前一样的好朋友。_4. （6分） 活学活用。 （1） 漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色真美啊!请写出两个描写优美环境的成语：_、_。 （2） 教室里，我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语：_、_。 （3） 操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成语：_、_。 5. （5分） 照样子写句子。 例：寒风刮着。（呼呼地）寒号鸟呼呼地刮着。寒号鸟叫着。（不停地）西西在写作业。（认真地）二、 积累与运用。（21分） (共1题；共21分)6. （21分） 那个种葫芦的人，一心想要心爱的小葫芦长大，认为_上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终_一个个都落了，他的愿望也落空了。 三、 阅读理解（24.5分） (共2题；共24.5分)7. （13.0分） 阅读下文，回答问题。 神农尝百草古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。（1） 短文第二自然段中的两对反义词是1和2，3和4。 （2） 短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（ ） A . 发现“五谷”B . 教人们耕种和收割C . 发现草药，配成药方（3） 最能体现神农品质的成语是（ ） A . 勇往直前B . 光明磊落C . 堂堂正正D . 舍己为人8. （11.5分） 阅读下文，回答问题。 另一扇窗一个美国小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此整天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班里的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户边看风景。他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次下课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见那些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户看看吧。”玛丽亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂。小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你开错窗户了。”玛丽亚摸着小男孩的头说，“在老师心目中，你的鼻子是最可爱的。”“大家都笑我啊！”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校组织小型话剧演出。一个角色适合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了演出并获得成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，名声大振。这个男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们要想到换一扇窗，那么，你会看到别样的风景。换一种思考和行为方式，你将开启的是成功的大门。（1） 用简洁的语言概括文章的主要内容。 （2） 玛丽亚说男骇“开错了窗”，实际指的是1；她让男孩“换一扇窗户”，实际指的是2。 （3） 文中画横线的句子含义深刻，请简要写出你的理解。 （4） 文章最后一个自然段的作用是：1。 四、 习作表达。（3+23=26分） (共2题；共26分)9. （3分） 句子训练营。 （1） 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（补全句子） 难道 _？（2） 我和母亲坐着小船。我和母亲到乡下外祖父家里去。（把两句话连成一句） （3） 船夫摇着橹。（扩句） 10. （23分） 习作。题目：_即景要求：观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。写时要按照一定的顺序，有条理地描写，要注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。语句通顺，运用多种修辞手法，不少于400字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累与运用。（28.5分） (共5题；共28.5分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、二、 积累与运用。（21分） (共1题