人教统编版2019-2020年六年级上册语文第三单元测试题

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第三单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共12题；共100分)1. （5分） 将古诗春日默写在下面（写上题目和作者），要求书写正确，行款整齐，力求美观。 2. （4分） 小小展示台。 小朋友，你从作业本上认识了多少同学的名字?找出你认识的字吧!李妙可 夏子芊 王南飞 高敏 杨依云 赵天_3. （10分） 下列下划线词语运用不恰当的一项是（ ）。 A . 会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。B . 江城子密州出猎借历史典故抒发了苏轼杀敌报国的豪情壮志。C . 我们同敌人同仇敌忾 ， 奋战了几天几夜。D . 在这千钧一发的时刻，郝副营长点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的道路。4. （3分） 写出下列句子的修辞方法。他像一座山。_水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。_山洪咆哮着，像一群受惊的野马。_木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。_5. （3分） 换一种说法，意思不变，改写句子。我们难道不应当热心地为他人服务吗？不计其数的中外游人在广场上漫步。6. （10.0分） 课文 那一定会很好 内容梳理。从一粒小小的种子到阳台上的木地板，一棵树经历了怎样的历程？这是一棵怎样的树？7. （6分） 默写题西林壁并结合诗句回答问题。 （1） 默写题西林壁 _、_。_、_。（2） 解释词语。 题：_只缘：_不识：_（3） 题西林壁的作者是_代诗人_。前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在_、_、_、_不同位置观看_的感觉。 （4） 俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上_。 （5） 从题西林壁这首诗中得到的启发是（ ）。 A . 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B . 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C . 对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。8. （3分） (2019二下泰安月考) 看图写话。 提示：仔细观察画面，看图上面画了哪些景物？这些景物有什么特点？以美丽的春天为题写话，注意要用上一个比喻句和一个拟人句。9. （7.0分） 读下面的文段，完成练习。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（1） 从文段中找出表示动作的词填在括号里。 _孔雀舞 _跤 _游戏（2） 读下面的句子，根据要求，把需要重读的词语找出来，并写在横线上。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。强调民族多：_强调一起学习：_（3） 文段描写了一所边疆小学的学生上课时和_的情景。 （4） 用横线画出文段中描写窗外很安静的句子。 （5） 读了文段，我仿佛看到了边疆小学的学生_仿佛听到了边疆小学的学生_。 10. （6.0分） (2019六下景县期末) 阅读两小儿辩日，回答后面的问题。 两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1） 这篇文言文选自_ （2） 解释句中加下划线的词语,并翻译句子。 我以日始出时去人近，而日中时远也。以：_ 去：_译：_（3） 用原文语句填空。 第一个小孩子的观点是:_。他的理由是:_。（4） 孔子竟被两小儿“笑”，请你恰当运用名言警句，为孔子辩护。 （5） 两小儿的“辩斗”对你有什么启发？ 11. （13.0分） 阅读短文，回答为题. 牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。（1） 写出下列词语的近义词。 熟悉一一_ 喜欢_ 坚强_（2） 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。 例：（壮实的）身体_小铜牛 _身骨 _腿脚_犄角 _尾巴 _田野（3） 用“鞭策”写一句话。 （4） 作者写牛这篇文章是因为_。 对牛很熟悉。非常喜爱牛。为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。12. （30分） 一幅图画、一个故事、一首曲子、一方美景让你赏心悦目，让你浮想联翩，其中最吸引你的是什么？我想你已经迫不及待地要把它写下来告诉大家吧！ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识。 (共12