人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试试卷

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用。（100分） (共11题；共100分)1. （12分） 看拼音写词语。 yn wwn qkn dngc yn_rn hsh fun fzng ji_2. （3分） (2019二下南郑期末) 读拼音，写字词。 （1） to_树 xng_花 b si_（2） mn z_r no_yun y_y zhu_（3） zu_天，妈妈给我mi_了很多文j_,还有美wi_的食物。 （4） 我爱吃dn cho fn_、红sho qi_子和北京ko y_。3. （4分） 把下面的字加上偏旁组成不同的新字，再组词。 咸 _ _ _ _兰 _ _ _ _夸 _ _ _ _4. （6分） “处处闻啼鸟”中“闻”的意思是（ ）A . 鼻子闻到B . 耳朵听到C . 眼睛看到5. （6分） 选词填空。 战役 战斗 战争我们都知道，抗日_持续了十四年之久，最终日本无条件投降了。记得五次_的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我军与敌军展开了激烈的_。6. （4分） 将下列历史人物名填到与之相关的成语旁边。 蔺相如 勾践 诸葛亮 祖逖A卧薪尝胆_ B完璧归赵_C闻鸡起舞_ D草船借箭_7. （3分） 根据课文内容填空。 课文中的“小夜莺”指_，他穿着_，是为了_。在给德国兵带路时，他有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫，是为了_。在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫_，用杜鹃叫_，在听到游击队员的口哨声后，他_。课文最后两个自然段内容跟开头一样，小夜莺继续_。从这些内容我们可以看出小夜莺是一个_的孩子。8. （13.0分） 阅读我的伯父鲁迅先生选段，回答问题有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。”“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我看了他们半天才说。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。（1） 概括选文内容。（2） 鲁迅先生的鼻子本来是天生的，为什么说是碰壁碰的呢？从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点？（3） 请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境，谈一谈你对“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的理解。（4） “在座的人都哈哈大笑起来”，说一说大家为什么笑呢？9. （14.0分） 课内阅读吧。 竹节人（节选）教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦 ， 也永不会倒下。竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！破课桌，yn（ ）然一个叱咤风云的古战场。黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。（1） 根据拼音写汉字，并解释成语 yn_然叱咤风云： _（2） 第段划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？ （3） 从第段的划线词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？ （4） 第段末尾都有“神气”，这属于什么写法？有什么好处？ （5） 从句式和标点符号两方面分析第两段的表达效果。 （6） 老师把竹节人没收后，怎么做的？你怎么看待老师的行为？ 10. （5分） 按要求写句子。 （1） 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（用划线字说一句话） （2） 芭蕉不展丁香结，_。（补充诗句） （3） 结，是解不完的，不然岂不太平淡无味了么？（改为陈述句） （4） 每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。（用关联词连接） 11. （30分） 我是小作家。题目：我得到了 要求：在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”“教训”等，把题目补充完整。通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯，不少于400字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用。（100分） (共11题；