赣南版四年级上学期语文期末专项复习卷（五）课内阅读

赣南版四年级上学期语文期末专项复习卷（五）课内阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 阅读 (共6题；共76分)1. （16分） 补全古诗，再回答问题。 小池泉眼无声惜细流，树荫照水爱睛柔。小荷才露_，早有蜻蜓_。（1） 补全古诗。 小荷才露_，早有蜻蜓_。（2） 用“_”画出描写“娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头”的诗句。 （3） 下面哪幅图描绘出了本诗的内容？_ 2. （16分） (2019浏阳) 阅读文言文，完成练习。 晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，日：“使狗国者从狗门入。令臣使楚，不当从此门入。”傧者更（gng gng）道，从大门入。见楚王，王日：“齐无人耶，使子为使？”晏予对日：“齐之临淄三百闾（l），张抉（mi）成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王日：“然则何为使子？”晏子对日：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖（xio xio）主。婴最不肖，故宜使楚矣！”（1） 为文中的划线字选择正确的读音。 更_（gng gng）道 不肖_（xio xio）主（2） 用自己的话来理解画线句子。 （3） 出自本文的三个成语是_、_、_，这三个成语用了_的修辞手法来表现齐国人多。 （4） 这则古文告诉我们，晏子是一个_的人。（请用两个四字词语回答） 3. （14分） 专项阅读。（运用多种方法理解词语的意思） 少年王勃有一年，少年王勃到远方去探望父亲。路过洪州（今南昌）时，腾（tng）王阁刚刚整修一新。一位姓阎的都督正准备在膝王阁举行宴会，听说王勃很有才气，便邀请他也来参加。重阳节那天，前来参加宴会的人很多。都督要求客人写一篇庆贺文章，在座的人你看看我，我看看你，谁也不敢答应。这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞 ， 不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与弧骛齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住拍案叫绝：“奇才！真是奇才！”王勃写的这篇滕王阁序，成了千古传诵的名文。注释：王勃（约650-约676）：字子安，唐代文学家，绛州龙门（今山西河津）人，“初唐四杰”之一。案：桌子。叫绝：叫好。（1） 运用括号里提示的方法说说下列加下划线词语的意思。 凝望着江上迷人的秋景。凝望（找出近义词）：_他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。笔走如飞（联系上下文）：_竟忍不住拍案叫绝：“奇才！真是奇才！”拍案叫绝（结合注释）：_（2） 查词典，可知“胸有成竹”的意思是_。（3） “落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”这句千古名句描绘了怎样的景色？请用横线把文中相关的句子画出来。 4. （9分） 课内阅读。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（ ）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（ ）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（ ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（ ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（ ）、（ ）、（ ）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1） 给文段中的括号选填上合适的词（ ） A . 黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的B . 红色、黄色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的C . 黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、雪白的、淡黄的（2） 我发现括号里的词语都是表示_的词语。这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是_。（ ） A . 颜色；五个颜色，非常好看。B . 颜色；颜色多，非常好看。C . 形状；颜色鲜艳。（3） 文段中划线部分的句子是（ ） A . 比喻句B . 拟人句C . 夸张句（4） 文中最能体现秋雨特点的词语是（ ） A . 颜料B . 五彩缤纷C . 凉爽5. （8分） 阅读下文，回答问题。 周恩来妙答美国记者一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那位记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”周总理听后，风趣地说:“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功不受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。什么叫搬起石头砸自己的脚？这就是个典型的事例。（1） 联系上下文解释下列词语。 无功不受禄：_。哑口无言：_。（2） 写出下列词语的反义词。 无意_ 喜欢_（3） 对于美国记者的问话，你是如何理解的？ （4） 周总理的回答妙在哪里？ 6. （13分） (2019蚌山) 阅读下文，回答问题。 过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示对于外界的压力，可以通过下面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲（q q）一下，作出适当的让步，以求反弹（tn dn）的机会。”确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。（1） 给文中划线的字选择正确的读音。 弯曲_（q q） 反弹_（tn dn）（2） 文中破折号所起的作用是（ ） A . 转折B . 解释