部编版三年级下册期中测试语文试卷（三）-1

部编版三年级下册期中测试语文试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读古诗，填写诗句。游园不值_屐齿印苍苔，_柴扉久不开。春色_关不住，一枝红杏_来。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，_。_追黄蝶，_。2 . 辨字组词。凑（_）决（_）舷（_）揍（_）诀（_）炫（_）3 . 照样子，写词语（青青）的草地（_）的微风（_）的柳条（_）的柳枝（_）的田野（_）的山路（扔）沙包（_）作业（_）圆圈（_）春联毛茸茸_干干净净_4 . 读拼音,写字词。xin huz yur naoyng gi_xing dorng ynng liqin b_5 . 填上合适的词语。（_）的脑袋（_）的身子（_）田地（_）的衣裳（_）的肚皮（_）机器（_）的尾巴（_）的小孩（_）房屋二、语言表达6 . 按要求写句子。1.闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）_2.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改成间接引语）_3.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）_4.风也停了，山中一下变得非常幽静。（改写成拟人句）_5.人生路上，一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。(仿写句子)人生路上，_。人生路上，_。7 . “只因大官人好习枪棒,往往流配的犯人都来依草附木,冒称武师,找你骗吃骗喝,你怎么能如此轻信呢?”(1)洪教头当着林冲的面说他“依草附木,冒称武师骗吃骗喝”,劝说柴进不该“如此轻信”,我可以用一个四字的词语来形容洪教头的言语特点:。(2)“你怎么能如此轻信呢?”是一个句,意思是说。8 . 口语交流厅。如何才能提高阅读速度呢？通过这一单元的学习你学到了哪些提高阅读的方法？请写下来与大家分享。_三、现代文阅读从背后照来的灯光世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。 一个寒冷的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去一道题难住了我。我知道，虽然这么晚了，但这个时候老师不会休息。我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。 我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟 老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。 那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们 “做完了？”“唔！”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。 前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。 从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！9 . 读句子，联系上下文解释词语，并回答问题。（1）我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。“忐忑不安”的意思是：“我忐忑不安”的原因是：（2）这不是普通的光，这是老师生命的光。第一个“光”指的是第二个“光”指的是这句话赞美了老师10 . 短文多处写了我的心理活动，下面两处心理描写表现了老师怎样的品德？（1）“我知道，虽然这么晚了，但这个时候老师不会休息。”这些描写表现了老师_（2）“老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松”这些描写表现了老师_。阅读短文，完成下题。大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！那山川、河流、树木、房屋，都笼罩上一层白茫茫的厚雪。极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。11 . 这段话取自课文_，作者是著名当代作家_。12 . 这段话写的内容正确的一项是（ ）A下雪前的美景B下雪中的美景C下雪后的美景13 . 从“毛茸茸、亮晶晶”和“蓬松松、沉甸甸”这些词语中可以体会出_。14 . 在这段话中，用“”画出一个运用”比喻”修辞手法的句子。四、信息匹配15 . 读一读，填一填。qun jun zh zh修羊圈（ ）一只（ ）羊小圆圈（ ）只（ ）有zun zun ho ho钻（ ）石好（ ）学钻（ ）进去好（ ）书五、书面表达16 . 我写我心动物是人类的朋友