苏教版五年级上册期中质量测试语文卷

苏教版五年级上册期中质量测试语文卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会根据所学知识填空。1._，暖于布帛；_，深于矛戟。2._，芙蓉向脸两边开。3.小兴安岭一年四季景色诱人，是_，也是_。4.望天门山冲写出山势雄险、水势之汹涌的诗句是：“_，_。”5.山行一诗中，“_，_”两句表达了作者对枫叶的喜爱之情。6.好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，_。2 . 带着问题来读书。这篇课文讲的是_和_之间发生的事，采取第_人称的叙述方式，讲述了钓鱼的启示，这启示是_(A一个人从小就要听从长辈的话，不要随意做出自己的选择。B像把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。)3 . 填空。（1）指没有真才实学，而混在行家里充数或拿不好的东西混在好东西里充数。（ ）（2）常用来比喻行动和目的是相反的。（ ）（3）指事物很好，但还有不足之处。（ ）4 . 看拼音，写词语tin y r qi h hun sh jiwi fng（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）d junfn fng hun ro fng hungxing wi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、语言表达5 . 口语交际班会上怎样说服同学在班里成立生物角呢?请你参与下面的交流活动。班长:大家好!我最近产生了一个想法,就是在班里成立“生物角”。张敏:啥叫“生物角”?班长:_。李明:为啥要弄“生物角”呢?班长:_。吴晓:好!我们支持! 语文实践。6 . 我发现一棵小树苗被风吹倒了。一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木。我忙向他解释。请写出你是怎样向老师解释的？_7 . 仔细观察下边的漫画，假如你是漫画中那两个小朋友的同学，你如何劝说他们呢？_8 . 仿写句子我最棒。1. 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。_2.蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。_三、现代文阅读课内阅读，回答问题。记得有一次，作文的题目是秋天来了。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒（s s）给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。你们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈（qun jun jun）又点，将它作为范文在班上朗读。这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜（xin xin）味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。9 . 给文中划线的字选择正确的读音。10 . 用文中的词填空。_的仙女 _的果实 _的衣衫_的图书 _的词语11 . 作者从写作中感悟到了什么？阅读做笔记记些什么？_四、信息匹配12 . 请写出同音字。1.神（_）大地，一片生机盎然的景象。2.端午节吃粽子、赛龙（_）的风俗由来已久。3.他是一名共青团（_）。4.中秋节到了，我们一家吃了一顿团（_）饭。五、书面表达13 . 作文。游戏真好玩，同学们都玩过许多游戏。如老鹰捉小鸡、丢沙包、踢毽子