人教统编版二年级上学期语文课文第9课《黄山奇石》同步练习_第1页
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人教统编版二年级上学期语文课文第9课黄山奇石同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共47分)1. （3分） 快乐拼写ji zudn shngrng xxi hu_wi bichng fln gnjng ji_2. （8分） 给划线字选择正确读音尽_管（jn jn） 小爪_子（zho zhu） 泛_着（f fn）骤_然（zu zhu） 特殊_（sh zh） 呼吁_（y y）3. （12分） 多音字组词。 朝zho_ cho_ 降jing_ xing_少sho_ sho_ 倒do_ do_4. （6分） 我能按要求写词语。 请你写出表示音乐美妙动听的两个成语。如：余音袅袅、_、_有些故事的题目往往就是一个成语，请你写出两个这样的故事名称。如：竭泽而渔、_、_5. （6分） 我能给划线的字换上意思相近的词语。 人们从蝙蝠身上得到了启示。_即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。_科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。_驾驶员从雷达的荧光屏上，能清楚地看到前方有没有障碍物。_6. （8分） 根据课文乞巧，回答问题。乞巧中前两句叙述了_的民间故事，后两句写_的场面。7. （4分） 按课文黄山奇石的内容填空黄山的奇石还有很多，像“_”、“_”、“_”那些叫不出名字的_的岩石，正等你去给它们起名字呢！二、 现代文阅读 (共2题；共18分)8. （10分） 阅读短文，回答问题。 秦兵马俑（节选）每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品，仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下做殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人（1） 这段话采用了_的构段方式，围绕“_”这个中心词展开了具体生动的描写。 （2） 作者一共描写了_种形态的兵马俑。 （3） 请你用几个成语来赞美这些“艺术珍品”。 （4） 兵马俑还有哪些神态？请你发挥想象，仿照短文中的句子写一写。 9. （8分） 重点段落品析。黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢_（1） 给文中的最后一句话加标点正等着你去给它们起名字呢_（2） 这一段向我们介绍了哪几种奇石？（3） 文中省略号的作用是_。（4） 黄山的奇石“奇”在什么地方？第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6
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