部编版二年级上册期中预测考试语文试卷（四）

部编版二年级上册期中预测考试语文试卷（四）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按要求填空。“穗”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画。意思：禾本植物聚生在茎的顶端的花和果实。用丝线、布条或纸条等扎成的、挂起来往下垂的装饰品。在词语“稻穗”中选_；在词语“灯笼穗儿”中选_。2 . 填空。（1）石灰吟这首诗歌中，诗人于谦托物言志，通过对石灰不畏“ _ ”和“_”，即使“_ ”，也要留下清白石灰的描写，赞颂了石灰_、_的品质，抒发了诗人_。（2）石灰吟这首诗中作者借物言志的诗句是：_，_。诗中运用了以物喻人的手法，很多词语有双重含义。请写出下列词语对于石灰和作者的不同意思。千锤万凿、烈火焚烧石灰：_作者：_清白石灰：_作者：_（3）马诗中“_，_。”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业，却又不被赏识所发出的感慨。 （4）本课三首古诗都是 _诗，我们还学过这样的古诗有_3 . 比一比组词。环（ ）绕（ ）晰（ ）境（ ）杯（ ）浇（ ）浙（ ）镜（ ）二、语言表达4 . 从下列成语中各选一个字，组成一句本单元的诗。日新月异舍近求远两袖清风引人人胜翻江倒海_2.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。这两句词表现了作者怎样的心情?_3.过故人庄中描写山村风光的句子是“_，_ ”。三、现代文阅读课内阅读。“是啊是啊”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼，可是有什么办法呢？”两个人沉默了一阵。“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？” “我也不知道她什么时候死的，大概是昨天，唉，她死得好惨哪，两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃，忧虑。嗯是个问题他搔搔后脑勺说嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行？哦，我们，我们总能熬过去的，快去，别等他们醒来。”5 . 在文中6自然段加上标点符号。6 . 文段选自小说_，作者是_国的_。7 . 桑娜的两次沉默，都反映了_。8 . “哦，我们，我们总能熬过去的！”你是怎样理解句子中的“熬”字的？_阅读理解。露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！9 . 文中的“它”是指_，“园丁”是指_10 . 联系上下文解释：（1）炫耀_（2）夜以继日_11 . 写出与下列词语的意思相近或相反的词。近义词：黎明（_）平凡（_）培育（_）反义词：黑暗（_）平凡（_）短暂（_）12 . 在原文中用“”线画出一个比喻句。13 . 找出中心句，在句子下面用波浪线画出来。14 . 用（ ）画出表现“露珠精神”的句子。15 . 这段话主要表达作者什么样的思想感情？_四、信息匹配16 . 下面的这些字都找不到自己的伙伴了，赶快来帮忙吧！蜂锋密蜜破玻烧浇谜迷蜜（_）茂（_）（_）璃（_）火（_）宫（_）花（_）利甜（_） （_）旧（_）语17 . 用“”给加点字选择正确的读音。1.使弈（y y）秋诲（hu hu）二人弈。2.为（wi wi）是其智弗（f f）若与（y y）？3.孰（shu sh）为汝（n r）多知（zh zh）乎？4.这声音比蝉鸣要柔和（h hu）些，比虫的歌曲要单调（tio dio）些。5.蓝色的、红色的小宝石，钉（dn dn）住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似（s sh）的东西不停地摆来摆去。五、书面表达18 . 习作百花园（1）填写读书报告单。读书报告单书名作者主要内容：印象深刻的内容：对我的影响：（2）参考读书报告单，围绕一个或者多个方面介绍你喜欢的这本书，你认为其他同学感兴趣的内容多写些。六、书写19 . 拼一拼，写一写。1.在cng ln shn ch，生活着一qn xing mo。2. nng mng的