思想品德人教版八年级上册同学朋友 教案及课后作业

同学朋友教学设计【教学目标】1.知识目标。知道闭锁心理的危害，如何克服闭锁心理？受人欢迎的品质有什么？不受欢迎的 品质有什么？交友的益处/朋友的作用？交友的原则？2.能力目标。能够运用建立友情的方法、原则指导自己与同学、朋友的交往；能够妥善地解决自己的交友困惑与冲突，做出负责任的选择。3.情感、态度和价值观目标。愿意与同学交往，能够在与同学的交往中，做到尊重他人，宽容诚信，追求友谊，呵护友谊，但不失原则。【教学重难点】重点是教会学生交友的基本原则，难点是理解什么是真正的友谊，怎样才能更好的呵护同学间的深厚友谊。【教学方法】活动探究法 集体讨论法 直观演示法等【教学用具】多媒体【课型课时】新授课 一课时【教学过程】一、出示目标： 二、探究新课：【课本导读】班上来了一个新同学叫小闷，三个星期过去了，大家也没看到她笑过、大声说过。考完数学，因为一道简单的题目没做出，她心事重重，几天前她试图问同桌，可不敢开口;劳技课上，一个小时的制作难题卡住了，想让小组成员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完。小闷很苦恼!1、小闷为什么苦恼啊？这是一种什么心理？危害是什么？2、大家帮小闷出谋划策一下，她怎样才能克服这种心理【活动二】沐浴在友谊的阳光下与友同行第一环节：小采访：老师随机采访几位同学，说说心里话：师问：你在班上有好朋友吗？给大家介绍一下。（并主动过去跟他握握手。高兴的打打招呼。）师问：你喜欢和什么样的人交朋友？出示一组词：（PPT）让学生选择。受欢迎的品质有：真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体贴、热情、友好、无私、幽默、负责任、开朗、信任别人不受欢迎的品质有：尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎师问：你拥有哪些受别人欢迎的品质呢？学生答。（过度）交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善良、负责任等会使我们在与同学交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。加油吧，同学们！ 第二环节：朋友和友谊是人生的永恒话题，友情一直被人们所称颂赞美，今天老师也想听一听同学们对友情的赞美。出示ppt例句，请学生发言。（及时表扬）教师小结：朋友带给我们温暖，给我们支持核力量，让我们感受到生活的美好。在人生的旅途中，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。（交友的意义）【活动三】交友回眸女同学小陈因为母亲不幸病逝，内心受到极大打击。她性格变得十分孤僻，形容清瘦，成绩下降。同班的几位同学见了心里非常着急，主动接近她，为她补课，并悄悄打听出了她的生日，一起搞了一次“秘密”行动。在小陈生日那天，当黑板出现了“生日快乐”这几个字时，她的心一下子温暖了，她感激地和大家一起唱起生日快乐歌，小陈又重新振作起来。【活动四】交友原则A.小东和小宁是一对好朋友，小东的学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小东在小宁的请求下经常帮助小宁补习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小东的妈妈很着急，小东也很为难。 小东为什么觉得很为难？B.小可和小新是班上的文艺骨干。小可文笔好，小新画的好，大家称她俩是一对好搭档。但是最近她俩的关系出现了裂痕：小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常常改动小新的画;小新认为被改动的恰是自己的得意之处，因此很不高兴。 是小可应该尊重小新的创意，还是小新应当允许小可的修改呢？她俩还能成为一对好搭档吗？C.小林的朋友小晖在校外和八年级一个经常恃强凌弱的学生打了一架，小林听说那个学生还有五个帮手。D.与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 小林该如何帮助朋友小晖呢？交友的原则（秘方）： 、平等互惠的原则（板书） 对朋友的帮助不能过分依赖，而且应懂得回报，不能只想得到，不想付出，给予与分担是双向的，这样才能做到双赢。 、宽容理解的原则（板书） 人无完人，好朋友也难免有缺点：而且，人各有别，朋友之间难免有分歧， 如果不能宽容和谅解，矛盾和分歧就难以化解，友谊也就难以持久。只有尊 重差异，加强沟通，原谅朋友的不足或错误，才会获得更多更持久的朋友。 、懂得坚持原则。（板书） 有时候，为了照顾朋友的情面，可能不得不做些违心的事。但是，只讲义气，不讲原则，会害人害己。真正的友谊应该是真诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价来维持友情。 慎交朋友的原则。（板书） “近朱者赤，近墨者黑”俗话说： 。我们在选择朋友时要谨慎，要学会选择品行良好，对自己发展有帮助，有积极影响的朋友，即乐交益友、诤友，不交损友。（过度）人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊并不容易，友谊需要忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养，用谅解去维护。【活动四】分享友谊的快乐（播放音乐友谊地久天长）真正的友谊不是轻易可以得到的，它需要我们用心去培育，用心去理解。现在，你最想对好朋友说些什么呢？每一位同学课前发一张红纸，请你在纸上写出你对你的朋友感激的话语写上你和他的名字，贴在班级的友谊树上。意图：通过活动升华情感、提升价值观，从而达到情感态度和价值观的教学目标。板书设计：课堂练习：1、美国著名企业家戴尔卡耐基曾说过：一个人事业的成功，只有15%靠他的专业技术，另外的85%要靠人际关系和处世技巧。而少男少女则把人际关系和友谊称为“人生最美丽的风景线”。这是因为（ ）友谊是人生的永恒话题，是人们必不可少的心理营养友谊能够使我们更多地感受生活的美好拥有了友谊，我们就能拥有一切友谊有助于我们获得支持和帮助，照亮我们的生活之路A. B. C. D.2、马克思指出：友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。这告诉我们在发展友谊的过程中要做到（ ）对朋友要诚实守信 对朋友要热情开朗 对朋友要坦诚相见，原则面前要坚定 对朋友要宽容尊重A. B. C. D.3、礼记中说：独学而无友，则孤陋而寡闻。这句话启示我们在生活中（ ）A.要注意加强学习，不断提高学识水平B.要注意广交朋友，注重交往C.只要知识渊博，就能拥有朋友D.只学习而没有朋友就会感到孤独和寂寞4、我国春秋时期，著名琴师俞伯牙与樵夫钟子期成为知音，成为非常要好的朋友的故事（成语高山流水的出处）说明（ ）A.对于友情需要明智而谨慎的把握B.交友应主要是心灵和思想上的交流和沟通C.只有身份和地位平等的人才能成为好朋友D.能相互利用彼此带来物质利益的人才能成为好朋友5、李刚和王强既是一班的同学，又是一对形影不离的好朋友，他们在学习上相互帮助，生活中相互关心，就是上学、放学两人也结伴而行。但是，在一次数学考试时，王强有一道题不会做，而李刚却会。作为好朋友的李刚应该好朋友就该互相帮助，给孙林传个纸条把答案告诉他 好朋友也应该讲究原则，这是考试，不能帮他作弊 故意告诉他，自己也不会 考完以后再帮助王强解决难题A. B. C. D.6、【案例启示录】一次偶然的机会，某校八年级二班的李某认识了社会上一帮游手好闲的“哥们儿”，并与他们结为“把兄弟”成为“好朋友”。从此，他们便一起出入电子游戏