部编版四年级上册期中复习测评语文试卷

部编版四年级上册期中复习测评语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 形容春天的词语有（ ）A欢天喜地喜气洋洋张灯结彩B莺歌燕舞柳绿花红百鸟争鸣C硕果累累秋高气爽丹桂飘香2 . 选字组词，在正确的字下画“_”。(坐座)无虚席英(俊骏)(优忧)雅(历厉)害索(兴性)(据剧)烈3 . 下列词语书写无误的一项是（ ）A摧促振动天地；B即然气极败坏；C焦急一五一十；D稀罕千真万却。4 . 填在句中横线上的词语，正确的一项是（ ）（1）一向从容_的沃克医生，这次双手却有些颤抖。（2）志愿军司令部来电_中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。A镇定请求B安定请示C安定指示D镇定请示5 . 请为多音字找到自己的家。1.xng xng（1）画家看着一脸兴（ ）奋的儿子，被感染了，决定去看看活泼的阳光。（2）我们全班的同学在老师的带领下，高兴（ ）地来到美丽的大兴（ ）安岭。2.s sh（1）他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似（ ）的闪了回去，然后再露出一点。（2）他看日出似（ ）乎只是在儿子和儿子的老师之间作一个公正的评判。6 . 在加线字正确的读音上面打上“”。安静（jn jng)思（s sh）念白霜(sung shung)二、填空题7 . 原文填空（1）故人西辞黄鹤楼，_。（2）_,唯见长江天际流。（3）_,白发谁家翁媪。（4）_,_；_,溪头卧剥莲蓬。三、语言表达8 . 在“2011灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中，湖北黄冈占有五个：麻城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。一湖北学生为“麻城红杜鹃”拟了一条广告语：麻城红杜鹃人间四月天，麻城看杜鹃。作为武汉人，请你也选择武汉一处景点仿照该生，拟一条广告语以吸引天下游客。_9 . 仿写句子。我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里： 友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，_；友谊如油彩，_；友谊如花种，_。四、现代文阅读阅读下面的文章，完成练习。晶莹的雨花由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，我甚至会痴情地把手伸向雨里，想在无边的花丛里擿一朵来仔细端详。即使你对雨花没有兴趣，当你看完我描写的故事时，也一定会情不自禁地爱上雨花。几天前，一个秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚，我在一条路面很滑的巷子里走着，不远处，有一位老人蹒跚而行。忽然，路面上一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的胳膊。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想这一定是老人的孙子。老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约地我看见那个孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路灯的光，我还看见伞上跳动、闪烁着晶莹的雨花。雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂了，但是马上又高昂起来，原来孩子换了只手拿伞。雨起劲地下。这时，老人和孩子闪进了一幢宿舍楼。一会儿，那孩子又飞跑出来，后面还跟着老人的话：“孩子，你是哪家人？”我愣住了，难道我顾不上抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，他像雨花融在水中一样消失了。那伞上跳跃着的晶莹的雨花，却深深地印在了我的记忆中。10 . 本文约500字，我的阅读时间约为_分钟。11 . 文中画“”的句子的作用是_。12 . 文中画“”的句子是对“我”的描写，表现了“我”。文中的哪一句话与之相照应？请用“”画出来。13 . 本文主要（ ）A描写了老人与孙子雨中互相照顾的感人情景。B表现了小男孩助人为乐的优秀品质。C表现了老人遇到困难有人帮助的幸福。D描写了雨花的晶莹美丽。阅读下文，回答问题那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一，二，三，四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊！”十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。14 . “老师领进门”中的“门”在文中是指：_。15 . “我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地”这句话运用了_的修辞手法。对这句话理解准确的一项是_。A听了田老师讲了一千多个故事，故事点点滴滴教育“我”成长。B听了田老师的无数个故事，每个故事逐步引导“我”走上喜爱文学之路。16 . 老师为什么说“这不过是无心插柳柳成阴”？_17 . “十年树木，百年树人”是什么意思？在本文中具体意思是什么？_五、信息匹配18 . 选词填空。昏暗 黑暗 阴暗（1）油灯只能照亮小小的一块地方,此外全是（_）的。（2）他担心地朝门口和窗户看了几眼,又斜着眼看了一下那个（_）的神像。（3）地牢里（_）潮湿,只有老鼠发出的吱吱的响声。软弱 虚弱 薄弱（4）疲劳加上伤心,叙利奥的身体越来越（_）。（5）困难欺负（_）的人,碰到坚强的人,它只好低头认输。（6）解应用题是我们数学学习中的一个（_）环节。六、书面表达19 . 写作自然界中有各种各样的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它们有的晶莹透明，有的浑浊不堪；有的缓缓流动，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它给我们带来了太多太多的启示，使我们的心灵也如水一般清明。你对此有什么感受，分享给同学们吧。七、书写20 . 看拼音，写词语。gng j bi ci