部编版四年级上册期末考前冲刺语文试卷 (3)

部编版四年级上册期末考前冲刺语文试卷 (3)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面加点字注音有误的一项是（ ）。A咸味(xin)耙地(p)B荞麦(jio)蝈蝈(u)C蹚坏(tn)闺女(u)D雨露(l)松散(sn)2 . 下列各组词语中划线的多音字，读音全部正确的一项是（ ）A闲散（sn）电线杆（gn）花骨朵（g）B匀称（chng）撒腿（s）应验（yng）C朝鲜（xin）前爪（zho）作坊（zu）D模型（m）嚷嚷（rng）折腾（zh）3 . 改正下列句子中的错别字。1.白鲸在夏季从北极出发，浩浩汤汤（ ）地游向度假地。2.小猴的表演变法多端（ ），无其不有（ ），给人换然一新（ ）的感觉。二、填空题4 . 把成语补充完整，并按要求填空。1.天（_）云（_）我还会写跟这个词语形式相同的词语：_、_。2.五（_）十（_），我还会写含有数字的词语：_、_。3.（_）鸡起（_），我还会写含有动物的词语：_、_。5 . 填字解义_之大吉：_不_分说：_刻骨_心：_吱呀_响：_一如_往：_羞愧不_：_6 . 在括号里填上恰当的词。_的马_的狗_的狮子_的云7 . 名诗警句千古回唱。（1）四字词语是汉语园一朵绚丽奇葩。请补充词语并任选一个词说话。百（ ）成钢集思广（ ）独出心（ ） （ ）类旁通坚持不（ ） 不（ ）下问各（ ）己见标（ ）立异（2）诺贝尔文学奖是何等殊荣，作家作品中的隽语千载流传。比如迈哈福兹在平民史诗中告诫我们：“正直是”；拉克司内斯在冰岛之钟中说：“眼泪无法”；马尔克斯在百年孤独中强调：“守信是一项财富，不应该。”让我们永远铭记这些富有人生哲理的语句！（3）本册书古诗词背诵部分共有十首。其中曹植在中曾写道：本是同根生，？这部分收录了杜甫的两首诗词，分别是。而我最喜欢的是王昌龄芙蓉楼送辛渐的后两句：，。（4）舍本逐末源于成语故事，发生在时期，齐王派使臣拜访。故事中的“本”指的是，“末”指的是。而今这个成语用来比喻。8 . 根据课文内容填空（1）_，留取丹心照汗青。（2）在昨天与今天之间铺设大道，在_。啊，教师的事业多么崇高！古今中外，_！地北天南，_！把最后面一个句子换个说法写下来，要求意思不变。（3）看到小王因思念远方的亲人而伤心，我们可以用“_，_。”来劝慰他。这是_代诗人_写的词水调歌头中的名句，意思是_。（4）望洞庭中描写洞庭湖远景的诗句：_，_。（5）本学期学过的课文中我最佩服的人物是_，因为_，我想对他说_；最向往的地方是_，因为那里_。三、语言表达9 . 按要求写句子。1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）_2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）_3、你很聪明。你要刻苦学习。（用关联词语连成一句）_4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。_5、我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改）_10 . 综合提升1.有一些游客在景点游玩的时候,私自在景区内的竹子上刻字,如果你当时在场,看到这一幕,你会对刻字者说些什么?_2.请你为景区写一条广告语,杜绝此类事件发生。_四、现代文阅读11 . 课外阅读伯牙学琴春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，于是有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后成连先生对伯牙说你留在这里练琴我去寻师父说罢就摇船渐渐远离过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四（ ）。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫（ ），不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想联（ ），感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐。于是他架起琴，把满（ ）激情倾注到琴弦上，一气（ ）成，谱写了一曲高山流水。没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙（ ）然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。1结合语境，在文中括号里填入恰当的字。2在第二段“”中加上标点符号。3伯牙在岛上看到了什么？听到了什么？感觉怎么样？(用原文语句回答)_4成连先生带伯牙到东海蓬莱山的真正目的是什么？_5用自己的话说一说高山流水这首曲子谱写的过程。_6你能用简短的话语评价一下成连先生和伯牙吗？成连先生：_伯牙：_课内阅读蝙蝠和雷达节选为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。12 . “蝇”的音序查字法应先查的字母_，再查音节_；用部首查字法查_部。13 . 在括号中填上恰当的关联词。14 . 三次试验得出怎样的结论？用“_”画出来。15 . 蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合，完成飞行任务的？用波浪线在文中画出来。16 . 科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，雷达的天线就像是蝙蝠的_，雷达发出的无线电波就像蝙蝠_、雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_。五、信息匹配17 . 用“”给加点字选择正确的读音。1.爬山虎触着（zhe zho）墙的脚渐渐变成灰色，紧紧地在墙上巴着（zhe zho）。2.那家店铺（p p）今天开业，只见门前张灯结彩，地上铺（p p）着红色的地毯，呈现出一片热闹的景象。3.面对张牙舞爪（zho zhu）的狼群，猎狗也露出了锋利的爪（zho zhu）子。4.走在弯弯曲（q q）曲的田间小路上，我情不自禁地哼起了小曲（q q）儿。18 . 选词填空白百1、小军在（_）米赛跑中得了第一名。2、分不清是（_）天还是黑夜。自目1、妈妈说：“这是你（_）己的杯子。”2、老师的（_）光在看着我。六、书面表达19 . 你有什么心爱的玩具？怎么玩？请写一段话讲述玩的过程，注意写出整个过程中你心情的变化。七、判断题20 . 判断题，对的打“”，错的打“”。（1）“闲逸”的“逸”不认识，可以用音序查字法先查字母“y”，再查音节“yi”。（_）（2）进屋再一看，桌底下那不正是他的书包吗？这是一个反