苏教版2019-2020学年六年级下册语文第二单元7《聂将军和日本小姑娘》同步练习

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第二单元7聂将军和日本小姑娘同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共35分)1. （9分） 看拼音，写词语。gi ninfi xingbn fnshn jinxio jng_2. （6分） 解释划线的字。至人至义_无辜 _无微不至 _包扎 _3. （5分） 写反义词。大_来_ 4. （8分） 读课文不用嗓子的歌手，回答问题。蜜蜂在_唱歌，青蛙在_唱歌，蝉在_唱歌。5. （2分） 下列作品、作者与主人公关联错误的一项是（ ） A . 汤姆索亚历险记马克吐温汤姆索亚B . 窗边的小豆豆黑柳彻子小豆豆C . 草房子曹文轩桑桑D . 夏洛的网斯比丽小猪威尔伯和蜘蛛夏洛6. （5分） 修改病句解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。骄傲自满是学习上的阻碍。二、 阅读理解 (共2题；共32分)7. （10分） 阅读理解，完成练习。 的男孩一个年仅六岁的小男孩，手里捏着一美元，沿着街边的商店一家一家盘问：“请问，您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他赶出了店门。天快黑了，第=十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头儿，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头儿，他叫安迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。他问了许多医生，他们都说，只有上帝才能救他。安迪想：“上帝”一定是一种非常奇妙的东西，如果把“上帝”买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头儿眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头儿接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“这是上帝，让你叔叔吃了，伤就会好的。”安迪喜出望外 ， 将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开口叫嚷道：“叔叔，我买到了上帝，你吃了，伤就会好!”几天后，一个由世界上硕尖医学专家组成的医疗小组来到医院对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头儿帮他把钱付清了。那老头儿是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头儿花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和安迪去感谢老头儿。可老头儿已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头儿写来的，信上说：“年轻人，您能有安迪这个侄儿，实在是太幸福了。为了救您， 感谢上帝，是他救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”（1） 请把本文的标题在文前的横线上补充完整。 （2） 联系上下文理解词语。 盘问：_喜出望外：_（3） 文章主要是围绕_、_、_这三个人物来写的。主人公是_。 （4） 第自然段中，作者对老头进行了_描写。画横线的词语的作用是_ A体现出老头儿的好客，承上启下。B体现出老头儿的善良，为下文做铺垫。C体现出老头儿的平易近人，总结上文。（5） 根据你的理解，把第自然段中的句子补充完整。 （6） 文中的小男孩和那位六十多岁的老头儿，你更喜欢谁?请简要说说理由。 8. （22分） 阅读下文，回答问题拾贝壳我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。我们来到海边，啊，这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳：有大的、小的、尖的、圆的、扁的、各种形状、各种色泽，真实千奇百怪。它们在阳光下闪闪发光。忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！（1） 照样子，写出几个表示声音的词。哗哗哗_ _ _（2） 阅读短文后填空。 阿姨说这是一个好贝壳，是因为_。三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分） “拐弯处的回头”震撼了作者的心灵，影响了他的人生。你也有类似的经历吗？请以“难忘_”为题，将你记忆深处最难忘的一段亲情故事写下来，注意表达真情实感。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共