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部编版语文一年级上册第一单元综合检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 去掉一部分，变成我们会写的字。叶_肚_香_秋_们_早_2 . 比一比,再组词。3 . 把语句补充完整。1.池上碧苔三四点，_。2.日日行，不怕千万里。_。3._，报得三春晖。4.露从今夜白，_。5.日落胭脂红，_。6.久旱逢甘雨，_。7.嫦娥应悔偷灵药，_。8.张飞穿针-_。4 . 补充词语。井然有（ ）惊（ ）失措了如（ ）掌实话实（ ）（ ）无其事 （ ）乱无章二、现代文阅读阅读空间算术题与文学课闻一多先生有一次给学生上文学课，他先在黑板上写了一道算术题：2+5=？学生们疑惑不解。然而，闻先生却执意要问：“2+5=？”同学们大声回答：“等于7嘛！”闻先生说：“不错，在数学领域里，2+5=7，这是天经地义的。但是，在艺术领域里，2+5=10000也是可能的。” 说到这里，他拿出一幅题为“万里驰骋”的国画给学生们欣赏。只见画上画了两匹奔马，在这两匹奔马后面又错落有致、大小不一地画了五匹马，这五匹马后面便是许多黑点了。闻先生指着画说：“从整个画面的形象看，只有前后七匹马，然而，凡是看过这幅画的人，都会感到这里有万马奔腾，这难道不是2+5=10000吗？”学生们听罢，恍然大悟。原来，闻先生是要用这个简单的算式形象地说明，文学艺术作品贵在含蓄，要给人们以广阔的想象余地。5 . 联系上下文，解释下列词语。（1）疑惑不解：_（2）恍然大悟：_6 . 将下面的句子换一种说法，保持句意不变。这难道不是2+5=10000吗？_7 . 闻一多为什么要给学生出这道简单的数学题？_三、信息匹配8 . 照样子，选择合适的词语填空，再读一读。掉搬砸流玩爬（ ）头发 （ ）石头 （ ）游戏（ ）椅子 （ ）水 （ ）树9 . 将括号里用得正确的字打“”。1.今（天人），我一个（天人）去了奶奶家。2.太渴了，我喝了一大（田口）水。3.（田口）里的（木禾）苗绿油油的。4.我和妈妈一起看（日目）出。四、书面表达10 . 看图写话。图上画的是谁？她在干什么？花儿会对她说些什么？想一想，写几句连贯的话。五、连线题11 . 连线组词请眼到天家来边睛12 . 拼一拼，连一连。六、书写13 . 猜一猜下面图画表示的汉字是什么14 . 拼拼写写我最棒。第 6 页 共 6 页参考答案一、填空
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