部编版四年级上册期末复习提高语文试卷（1-3）

部编版四年级上册期末复习提高语文试卷（1-3）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 将下列词语补充完整，再完成练习。夺门（_）耿耿（_）玲珑（_）（1）上面词语中，描写人物心理的是“_”，描写人物动作的是“_”，描写物体外形的是“_”。（2）结合语境，选词填空。表弟拿着棍子，将我费尽力气吹起来的那些（_）的泡泡戳破了，看着我阴沉的脸，他吓得（_）。2 . 在下面的空里填入合适的词语。（_）的帐篷（_）的生活（_）的宴会（_）的头发（_）的雄鹅（_）的尝试 （_）的损失（_）的脊背（_）的人（_）的土地（_）的做法（_）的心情3 . 根据歇后语，在横线上填写文学名著中人物的名字1._上梁山官逼民反。2._照镜子里外不是人。3._打黄盖一个愿打一个愿挨。4._进曹营，一言不发。4 . 把四字词语补充完整，并按要求进行分类。神采（ ）（ ）负（ ）请（ ）连（ ）带（ ）完（ ）归（ ）大（ ）失（ ）活（ ）乱（ ）1描写神态的词语：_2描写动作的词语：_3来自历史故事的成语：_5 . 比一比,再组词。沸（_）坦（_）悟（_）斑（_）佛（_）但（_）语（_）班（_）6 . 将下面的词语补充完整。一（_）不（_）金光（_）（_）奇（_）怪（_）名（_）古（_）隐隐（_）（_）山（_）水（_）7 . 比一比，再组词。园（_）渴（_）令（_）泼（_）圆（_）喝（_）今（_）坡（_）8 . 看拼音，写词语。no jn（_）s wng（_）lo fng（_）di sh（_）go bi（_）9 . 用所积累名言、格言或古诗句填空。明天，我们即将毕业，回想六年来老师陪伴我们成长的日子，感慨万千。“_，种德者必养其心。”敬爱的老师，您用格言“_，观千剑而后识器”“读书破万卷，_。”告诉我们做任何事没有一定的经验积累，就不会有很高的造诣；您用苏轼的诗句“不识庐山真面目，_。”教育我们要全面客观地认识事物；您还用迈哈福兹的话“_。”告诫我们千万不要忘记做人的根本。“谁言寸草心，_。”敬爱的老师，您的哺育深情，将永远铭刻在我们心中！10 . 我会辨字组词。并（_）重（_）味（_）刻（_）开（_）里（_）妹（_）孩（_）11 . 按照要求写词语。（1）提起李白和孟浩然之间的友情，我会想到下列词语：情同手足_（2）看到花园里的花草，我会想到下列词语：金灿灿_（3）看到“将信将疑”这个词语，我会想到下列同类型的词语：难舍难分_12 . 背诵填空。1.横看成岭侧成峰，_。2.山重水复疑无路，_。3._，烟花三月下扬州。4._，西出阳关无故人。5.捐躯赴国难，_。6._，不求富贵。7.绿树村边合，_。8._，近水远山皆有情。13 . 根据积累的知识填空。1天行健，君子以_。2生于_而死于_。3_亲友如相问，一片_在玉壶。4不要人夸_，只留清气_。5“没有伟大的品格，就没有伟大的人。”我们在学习本单元的课文时，认识了很多具有优秀品质的人，如_的车胤，_的李白， _的哈尔威船长，_黄继光。14 . 给“帝”字加上不同的偏旁，组成新字填在相应的横线上。马_真_啭_造者瓜熟_落15 . 辨字组词。桨_纠_潮_榕_浆_叫_嘲_容_16 . 组词。遗（ ） 涛（ ） 纹（ ） 凉（ ） 植（ ）遣（ ） 铸（ ） 绞（ ） 晾（ ） 殖（ ）二、语言表达17 . 按要求写句子。1. 地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（改为反问句）_2. 用恰当的关联词语把下面两个句子合成一个句子。滥用化学品使自然资源不能再生。滥用化学品造成了一系列生态灾难。_三、信息匹配18 . 在括号里选填恰当的关联词语。只有才一就之所以是因为即使也（1）小华（_）能够取得好成绩，（_）他比别人付出了很多很多。（2）（_）听到这样的笑声，（_）知道他又在捉弄人了。（3）（_）人人都严格要求自己，（_）可以提高社会的文明程度。（4）对翻译官上的日语，老师们的态度特别宽容，（_）是逃课，老师们（_）是不管的。19 . 找出词语中的错别字并改正过来。昂首东忘（ ）一丝不狗（ ）神来之比（ ）自由自再（ ）座卧不安（ ）山崩地列（ ）千姿百太（ ）汗马攻劳（ ）不可思义（ ）豪不可惜（