沪教版一年级上学期语文期末专项复习卷（六）

沪教版一年级上学期语文期末专项复习卷（六）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 阅读 (共6题；共30分)1. （3分） 读儿歌，回答问题 大象大象没有手，提水浇花用鼻子。青蛙青蛙没有手，捕捉害虫用舌头。我们都有一双手，样样能干成巧手。（1） 这首儿歌一共有_句话。 （2） 大象用_来提水，青蛙用_来提虫。（把序号写在横线上） 舌头 手 鼻子（3） 我的一双手会_。（不会写的字写拼音） 2. （4分） 读儿歌。完成练习。 每一棵树梢。挂一颗月亮，小乌说：“月亮和我好!”每一湾池塘，漂一颗月亮，青蛙说：“月亮和我好!”（1） 写出儿歌中的整体认读音节。(重复的只写第一个) （2） 月亮还会和谁好呢?根据下图写一写，不会写的字写拼音。 每一个_，盛一颗月亮，_说：“月亮和我好!”3. （7分） 阅读文章，回答问题。 胸有成竹北宋时候，有一个著名的画家，名叫文同，他是当时画竹子的高手。文同为了画好竹子，不管是春夏秋冬，他都常年不断地在竹林子里头钻来钻去。三伏天气，日头像一团火，烤得地面发烫 ， 可是文同照样跑到竹林子对着太阳的那一面，全神贯注地观察竹子的变化。他一会儿用手指头量一量竹子的节把有多长，一会儿又记一记竹叶子有多密。汗水湿透了他的衣衫，满脸都流着汗，可是他连用手抹也没抹一下，就跟没事儿似的。 有一回，天空刮起了一阵狂风。接着，电闪雷鸣，眼看着一场暴雨就要来临。人们都纷纷往家跑。可坐在家里的文同却急忙往山上的竹林子里奔去。他刚走出大门，大雨就跟用脸盆泼水似的下开了。原来，文同一心要看风雨当中的竹子。他气喘吁吁地跑进竹林，看见竹子在风雨的吹打下，弯腰点头，摇来晃去。文同细心地把竹子受风雨吹打的姿态记在心头。由于文同长年累月地对竹子作了细微的观察和研究，竹子各种气候下有什么不同；不同的竹子，又有哪些不同的样子，他都摸得一清二楚。所以画起竹子来，总是一挥而就，根本不用画草图。 有个名叫晁补之的人，称赞他说：“文同画竹，成竹早已在胸中了。” （1） 文中画横线的句子分别用成语表示是_、_。 （2） 用“一会儿一会儿”造句。 （3） 文中画波浪线的句子是一个_句，生动地写出_。 （4） 为什么文同画竹子能一挥而就呢？ （5） 读了短文，你明白了什么道理？ 4. （8分） 课外阅读 早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来阳光，有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆，那么响。（1） 这篇短文共有_句话，写了早晨_的景色。 （2） 写出表示颜色的词语。 （3） 从短文中找出表示动作的词填在横线上。 松鼠_ 露水_ 黄莺_（4） 照样子用划线词写句子。 例：黄莺叫得那么脆，那么响。_那么_，那么_。5. （2分） 阅读文章，回答问题。 执著追求的全能画家顾恺之顾恺之是我国古代著名的画家。他多才多艺，除了绘画，对诗歌、书法也都很精通，被誉为“三绝”画家。顾恺之擅长画人物，尤其画女人，这全出于他对母亲的一片孝心。原来，顾恺之一生下来，母亲就去世了。他懂事后，总想知道母亲长得什么模样，就请父亲详细地描述了一番。时间长了，小顾恺之心中就有了母亲的身影、脸型。8岁时，他就按自己的想象，在白纸上把心中的母亲画了出来。小顾恺之画了一张又一张，可是父亲看了总是摇摇头，说：“不像。”他毫不 气馁，继续作画。年复一年，他画呀画，终于完成了一幅自己满意的母亲画像。他将这幅画像挂到父亲的书房里，连父亲都愣住了：那不是妻子又出现在眼前了吗？顾恺之就这样通过勤学苦练，到20岁时，就已经成为著名的画家了。顾恺之不仅画得好，他所作的诗、赋和游记都十分优秀，如冰赋观涛赋等，像文章中描写浙江会稽山之美的名句“千岩竞秀，万壑争流；草木蒙笼其上，若云兴霞蔚”一直流传到现在。顾恺之还享有“三绝”才绝、画绝、痴绝的赞誉，说的是他不仅才华出众，画艺超人，而且对艺术有着执著和不懈追求的精神，甚至达到痴迷的地步。他的这些特点，决定了他能够成为一位杰出的画家。（1） 从短文中找出下列词语的近义词。先例_闻名_荣誉_（2） 顾恺之有两个三绝，第一个“三绝”是_、_、_；第二个“三绝”指_、_、_。 （3） 顾恺之能够成为杰出画家的原因是（ ）。 A . 顾恺之才华出众B . 顾恺之勤学苦练C . 顾恺之对艺术有执著追求的精神（4） 我国古代著名的画家还有很多，说一说你知道的吧。 6. （6分） 阅读 云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。（1） 读一读，连一连。 云 雪 晚照 来鸿 宿鸟去燕 风 晴空 鸣虫 雨（2） 你也来写一写对韵歌吧！ 回 往 柴扉 竹叶 风霜来对_，去对_，雨雪对_，松梢对_，草舍对_。第 6 页