部编版语文三年级上册期末课内阅读专项测试卷

部编版语文三年级上册期末课内阅读专项测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文，完成练习稻草人（节选）稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。从他的职务想，从他对主人的感情想，都必（需 须）把那小蛾（赶 敢）跑了才是。于是他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限，不能够叫小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿，落（l lo lu lu）在一片稻叶上，简直（象 像）不觉得稻草人在那里驱逐他似（s sh）的。稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管摇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了，不管怎么赶，他就是不动。星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾下的子。这使稻草人感到无限惊恐，心想祸事真个来了，越怕越躲不过。可怜的主人，她有的不过是两只模（m m）糊的眼睛；要告诉她，使她及早看见小蛾下的子，才有挽救呢。他这么想着，扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身体上，发出啪啪的声音。他不会叫喊，这是唯一的警告主人的法子了。1 . 节选的稻草人的作者是_2 . 选择文中括号里正确的字和加点字的读音，打上“”。3 . 稻草人是_，选择正确的答案填在横线上。（1）小说（2）童话（3）寓言（4）诗歌4 . 文中划线句子用了什么修辞手法？有什么作用？_5 . 选文中的稻草人是怎样的一个人？_类文阅读。返乡报春的家燕春天，家燕们随着温暖的春风回到它们的故乡。在那时，家燕们大量地繁殖，遍布我国大部分地区。在天气转凉的秋天，它们成群结队地向南移，飞到印度、南沙群岛等暖和的地方，再建一个新家。家燕有一个“怪癖”。家燕还有着惊人的记忆力，无论迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够返回故乡。家燕返回家乡后，头一件“大事”便是建造自己的家园，有时补补旧巢，有时建一个新的巢穴。家燕们不断地用嘴衔来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液。没多久，一个崭新的碗形的窝便出现在你家的屋檐下了。家燕体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像两把锋利的镰刀。它们飞行时似一支刚离弦的箭，“嗖”的一声发射出去。家燕还是捕虫能手，几个月就能吃掉大约25万只害虫，所以我们千万不能伤害它们哟！6 . 联系上下文，理解下列词语。成群结队：_千山万水：_7 . 根据短文内容，完成下面的表格。段落主要内容第1自然段春天返乡，（_）。第2自然段（_），一闪而过。第3自然段（_），准确返回。第4自然段头等大事，（_）。第5自然段体态轻盈，飞行迅速。第6自然段（_），不能伤害。8 . 读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。它们飞行时似一支刚离弦的箭，“嗖”的一声发射出去。作者把_比作_，用“嗖”模拟箭离弦时的声音，表现了家燕飞行时只听到_，看不到_的迅速。9 . 读文中画“”的句子，并仿写一种动物的特点。仿写：_阅读课文片段，完成练习。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。10 . 选择加点字的正确读音。一簇_（z c）红缨_（yng yn）扇_（shn shn）子11 . 找出选文中说明鱼多的四字词语：_。12 . 选文共有_句话，是围绕哪一句来写的？请用横线在选文中画出来_。本课中还有其他表示相同作用的句子，请你摘抄一句_。13 . 从全文看，课文是按先总述后分述再总结的顺序安排材料的。请你用这种方法完成下面的练习：给总述句和总结句，补充分述句。操场外有一排挺拔的小白杨。_，_。我爱校园里的小白杨，我愿和它一起成长。给总结句，补充总述句和分述句。_。_，_。我们爱美丽的校园。给总述句和总结句，补充分述句。校园里的生物角可真热闹。_，_，_。这个生物角不仅使我们增长了知识，而且给我们的课余生活带来了乐趣。14 . 水族馆里也有很多观赏鱼。你能用刚刚学到的方法把它们写出来吗？试一试吧。_阅读下面的文段，然后完成练习。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没我没看见。”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，_又不敢讲。列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。第二天，列宁来到白桦树下，_又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，_他已经知道，男孩是诚实的。15 . 在文中横线上填上恰当的词语。（填序号）A因为B但C果然16 . 品读文中画横线的四个句子，想一想：列宁和小男孩在对话时，他们心里想的是什么？（填序号）第句：男孩在想_。第句：列宁在想_。第句：男孩在想_。第句：列宁在想_。A我明天就把灰雀送回来B我不能说我把灰雀捉走了C男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心D灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀17 . 读文中画线的句子，想一想，男孩为什么会“低着头”？_18 . 为什么说男孩是诚实的？请说说你的理由。_阅读在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干（燥躁）的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似（渴喝），以至小手指都摸出了血。沙利文老师心（疼痛）地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。19 . 在文中括号里正确的字下面打。20 . 写出文中描写海伦刻苦学习的句子。_21 . “甘霖”在字典中的意思是指久旱以后所下的雨，在文中指_。22 . 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也