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部编版语文三年级上册课内古诗词专项训练（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 你还知道哪些描写秋天的古诗，写一写。（至少写两首）1._2._2 . 根据课文内容或要求填空。1.当我们遇到困难甚至感觉走投无路的时候，常用陆游的“_，_。”这两句诗来鼓励自己。2.“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”这句话使用了_的修辞手法，把_比作了_、_，突出了昆明湖_的特点。3.魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么读书?”少年周恩来的回答是：“_”周恩来这句话的意思是：_4.绿水本无忧因风皱面_5.“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”从带点的词语中我体会到_。3 . 所见的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的_态，后写小牧童的_态，把小牧童_的形象刻画得活灵活现。我能写出这首诗的后两句：_，_。4 . 先解释加点的词，再写出诗句的意思。1昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。昼：_。绩麻：_。诗句意思：_。2稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。稚子：_。晓：_。诗句意思：_。3草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。陂：_。漪：_。诗句意思：_。二、语言表达5 . 联系课文，说说下面句子的意思。为是其智弗若与？曰：非然也。_三、诗词曲鉴赏阅读与感悟。绝句迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。6 . 画面景物有动有静,静态的景物有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）,动态的景物有（ ）和（ ）。7 . “泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?_8 . 本诗反映出诗人当时怎么样的心情?_阅读古诗，回答问题。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。9 . 本诗的作者是_。10 . 诗的前两句抓住_、_、_、傍水的村庄、依山的城郭、酒旗、风等几个江南常见的景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面。11 . 后两句则讽刺了_。12 . 前两句的意思是：_第
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