部编版语文三年级上册第七、八单元测试卷

部编版语文三年级上册第七、八单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中搭配正确的一项是（ ）A开辟空地开动脑筋开发眼界B关爱他人关闭门窗关照工作C吸收观众吸取教训吸食空气D引导学生引发人才引起注意2 . 给加点的字选择正确的读音。（7分）喜鹊（qu qiao）莲藕（y u）石灶（zo d）山崖（y i）窍门（qio qio）滔滔不竭（k ji）名曰傲来国（yu r）3 . 对句子“为是其智弗若与？曰：非然也”理解错误的一项是（ ）A“为是其智弗若与”要读出反问的语气，“曰：非然也”要读出肯定的语气。B这是一个设问句。C学习结果不同，不是因为两人在智力上有多大的差别。D学习结果不同，主要是两人在智力上有差别。4 . 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮!B最小的一粒豌豆说:“是的，事情马上就要揭晓了。C难道蝙蝠的眼睛特别敏锐?能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?D20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。5 . 把下列带点字中与“天下兴亡，匹夫有责”中“兴”字意思相同的一项选出来。（ ）A兴办B复兴C兴奋D兴建6 . 下面语句顺序排列正确的一项是（ ）。对于一位写作者呕心沥血的文字，人们已经无暇顾及。这将写作者推向前所未有的尴尬位置。对此，写书的人感受最深，因为书的发行数早已不复上世纪八九十年代的壮观。现在，读纸质书的人少了，手机阅读者却在增加。高纯度的文本也日益变成写作者的“独语”。ABCD7 . 下列句子中括号里的词不是互为反义词的是（ ）A时至今日，许多地区原本非常（充沛）的水资源正变得日渐(枯竭)。B大地母亲对人类无私地(奉献)了全部,我们不能一味自私地（索取）。C我们必须(保护)地球上的资源，不能再肆意(破坏)了。D工欲（善）其事,必先（利）其器。8 . 给划线的字选择正确的注音停泊_（A.b B.p）空位_（A.kng B.kng）单薄_（A.bo B.b）9 . 下列每组词语中都有一个字是错误的，用“” 画出。(1)A. 蕴含B毅然C忧虑D意味深常(2)A威胁B祥细 C眷恋 D和蔼可亲(3)A探索B咳嗽C挺拨D可见一斑(4)A报歉B艰巨c石碑D自作自受10 . 下面加点词语用得不恰当的一项是（ ）A春风拂过，大地回暖，冰雪融化。B在孩子们到来之前，她化妆了一下，好使脸色看起来更有神采些。C临近期中考试，同学们都比平时认真了许多。D远大的报复造就伟大的人物。11 . 把下列语段后四个句子的序号依次选填入横线处。_，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；_，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；_，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_，你尽可品评自娱，把玩深尝。A艺术是一座姹紫嫣红的百花园B艺术是一杯回味无穷的香茗C艺术是一幅意境高远的中国画D艺术是一首清脆圆润的古曲12 . 下列词语中加点字读音有错误的一组是（ ）。A塑料（s）岔道（ch）勉强（qing）B恶劣（li）日寇（ku）勘测（kn）C松脂（zh）窘相（jing）陡然（t）D交涉（sh）镌刻（jun）真挚（zh）13 . 下列说法不正确的一项是（ ）。A“梅须逊雪三分白”中“逊”的意思是比不上B“一言既出，驷马难追”是指说话的速度极快，套上四匹骏马拉的车也难追上C“狗窝、狼窝、猪窝、鸡窝、鸟窝、燕窝、蜂窝”这些说法都可以D“精忠报国”让人想到岳飞，“铁面无私”让人想到包青天，而“志存高远”让人想到周恩来14 . 下列句子中画线字的字音或字形没有错误的一项是（ ）A1941年秋，日寇（k）集中兵力，向我晋察翼(j)根据地大举进犯。B战士宋学义扔（rn）手榴弹总要把胳膊伦（ln）一个圈，好使出浑身的力气。C胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bng）得紧紧的，全神惯(gun)注地瞄准敌人射击。D敌人始终不能前进一步。在崎（q）岖（q）的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸（sh）体。15 . 下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）A山溪像绿玉带一样平静。B小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。C不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。D我好像有剃头的天分。二、填空题16 . 乱入池中看不见，_。17 . 当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟“_，_。”三、语言表达18 . 观察右图，按要求填空。1.看图，写四字词语。我想用“_”来形容图中的大榕树；我想用“_”来形容图中鸟的数量；如果我在现场看到这么多鸟儿齐飞的景象，我想用“_”来表示我看鸟的感受。2.我能用几句话描绘图中的情景：_19 . 仿照例子，用上比喻的修辞手法补全句子。例：学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。雨后的彩虹恰似_横跨天空。芦花飘飘，白白的，软软的，犹如_，在风中摇曳。红红的高粱像_，映红了天际。四、现代文阅读20 . 阅读理解最优秀的人是谁苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？”“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去”“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”“好的，好的。”助手很温顺很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，绝不辜负您的栽培和信任。”苏格拉底笑了笑，没再说什么。那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏 (肓 盲)的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你”“我一定加倍努力，”助手言辞(肯 恳)切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来，举荐给您。”半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。 （1）从选文的括号中选择正确的字。（2）文中画线句子中的第一个“蜡”比喻_；第二个“蜡”比喻_。与句子相对应的成语是_。（3）从助手“很温顺很尊重”“语气沉重”，你体会到这个助手是个_ _的人（4）苏格拉底在死前才明确地说：“最优秀的就是你自己”，在这之前，他对助手有所暗示吗？请你找出相关的语句写下来。_ （5）助手努力寻找最优秀的人，结果最优秀的人却是他自己。聆听苏格拉底临终前的一番话，助手一定如梦初醒，后悔莫及。读了这个故事，你得到了那些启发？_ 五、文言文阅读郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”21 . 解释“度”字（1）先自度其足（2）吾忘持度（3）宁信度22 . 翻译下列句子。（1）及反，市罢，遂不得履。_（2）何不试之以足？_23 . 探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个）而置之其坐（ ）至之市（ ）而忘操之（ ）反归取之（ ）何不试之以足（ ）24 . 郑人买履告诉我们什么道理？_六、书面表达25 . 习作表达。科学家的很多发明都来自生活中的奇思妙想，你有过