部编版四年级上册学霸应考期末测试语文试卷5

部编版四年级上册学霸应考期末测试语文试卷5姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列各项中，与例句修辞手法不相同的一项是（ ）例句:他的脸蛋像红苹果似的。A春姑娘翩翩起舞来到了人间。B那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。C雪沫儿像玉屑似的随风飘扬。D我家的男子汉像一只馋嘴的猫。2 . 从说话要文明、得体的角度看，填入下列一段文字横线上恰当的一项是（ ）菜场上，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉许多，于是，她走上前去，和蔼地说：“同志，”A你怎么搞的，不能再剥了。B不卖了，把菜放那儿。C小心点儿，别把菜时碰掉了。D你注意些，不能这样买青菜。3 . 少年周恩来疑惑不解，问道：“那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？”对这句话理解不正确的是（ ）。A“那不是我们中国的地方吗？”意思是“那是我们中国的地方。”反问的语气表达出了少年周恩来心中的不解。B年少的周恩来不明白我们作为中国人为什么不能去自己国家的地方。C少年周恩来不明白那是不是中国的地方。D这句话也让我们感受到少年周恩来心中的不解和不满。4 . 下列句子中逗号使用不当的一项是（ ）A历史经验证明，任何力量都不能够阻挡人民前进的步伐。B一路上，山形树态，掌故传说，他都描述得真真切切，活鲜鲜的。C水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?”D这，也不是一天两天就能够解决的事。二、填空题5 . 比一比，再组词。测（ ） 捂（ ） 恼（ ） 裂（ ）侧（ ） 梧（ ） 脑（ ） 烈（ ）谎（ ） 慕（ ） 嘲（ ） 畸（ ）慌（ ） 幕（ ） 潮（ ） 崎（ ）6 . 我发现这些字都是形声字，其中，“驻”和“拄”是（_）形（_）声，“苞”和“雹”是（_）形（_）声。7 . 将下列词语补充完整，并选择相应的词语填在人物后面的横线上。志存（_）（_）精忠（_）（_）大（_）凛（_）视死（_）（_）铁面（_）（_）秉（_）执（_）岳飞：_刘胡兰：_包拯：_8 . 根据你学过的课文填空。(1)做草地上一朵朝气蓬勃的小花，做天上一只展翅飞翔的小鸟决定成败的不是_，而是要_！(2)你用纯洁的清流，_；_，推动新的时代。(3)凉州词中诗人用豁达的语调排解忧愁，劝戍卒怨也无用，朝廷不会关心大家的凄苦，这两句诗是：_，_。(4)浪淘沙中描写黄河携泥沙奔流的两句是：_，_。三、现代文阅读课内阅读。从天气预报说起讲话是很有讲究的，它除了表达意义外，还要追求语言的色彩、形象、感情，让它又动听，又有味道，还有格调品位。 就拿天气来说吧，人们见了面，往往寒暄几句，太平常了。我们中国人自古就有将个人情感融入天气的倾向，或“大风起兮云飞扬”，或“寒风萧萧兮易水”，很自然，天气对人产生了感染力，语言也总是带情感的。 由此，我们想到天天都听的天气预报，世界上许多国家都十分重视天气预报节目的语言艺术，节目主持人的播讲逐渐走向人性化、艺术化之路。紧凑之中有松驰，平淡之中见突兀，那些“老生常谈”变得生动诙谐，使人听天气预报的同时，得到一种精神的享受。让我们对一些国家的天气预报“闲话”一番。“我们一起来看一下预报结果，但愿能吸到您所期望的空气。” “现在我们拥有可爱的天气，愿您珍视它。” 这样的“开头”和“结尾”渗透着人的情感，折射出一种关爱的光泽，使人一听就被吸引住了。 “从今天起将进入北风刺骨的寒冷天气，作为预报人员，真该说声对不起。” 素以正襟危坐、不苟言笑著称的日本气象预报员也能以如此亲切的表达方式，道出预报人员对寒来暑往的责任感，短短一句话，就将他和观众融合在一起了。“我们盼了很久，它终于要来了，带着人们的欣喜来了，它就是雨爱玩耍的孩子们又可以到雨中踩水花了。” 这位塞内加尔预报员的话，与 朱自清先生的“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”有异曲同工之妙。它呼之欲出地表现了人们在久旱之后，看到甘霖忽然从天而降的喜悦心情。这个节目曾获得第二届世界气象电视节大奖。 “11月是阴沉昏暗的代名词，它紧随着夏季的最后一丝炎热而来，又在冬日的严寒 之前离去。”这位比利时播讲人是主持了30多年气象节目的老者。这种有如格言般的漫谈，使观众好像在阅读内涵丰富的书籍，同时也吻合他的身份。 “明天，雨带将离我们而去，接着我们见到的将是寒流的面孔。” 英国预报员这种拟人化的描述，活灵活现地使观众感受到天气变化的节奏。这比“明天雨带将向偏东方向移动，另外有一股冷空气，其前锋已经移到”一类平铺直叙的话，要形象得多，有趣得多。 “周末天气的格局将是：晴朗而寒冷。风很冷，就像是从冬天拷贝来的一样。” 读来如简洁的“一句话新闻”，又像报刊的通栏标题，醒目而不失准确，对风的描述，更表现出了丰富的想象力。 “您不要担心，我们会像往常一样密切注视东南部的暴风雨。” 美国预报员这句亲切的话语，表现了一种热情而又细致的服务态度。也许，这些有色彩、有温度的语言，已超越了天气变化的本身，它的感染力也大大超越了那些枯燥的套话术语。可见，语言是一门艺术。精彩的讲话，优秀的文章，就是组织得很精当的一串语言。平日，只要我们多留心、多学习、多积累、多练习，就会使自己的语言丰富、生动起来。9 . 用“精”字组成合适的词语填在括号里。 （1）语言是一门艺术。（ ）的讲话，优秀的文章，就是组织得很（ ）的一串语言。（2）王师傅（ ）雕琢艺术，他花费了毕生的（ ）研究制作的大型雕塑。10 . 作者列举了哪些国家的天气预报语言艺术？_阅读大看台。凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷，爷爷总是带着他去。多么快乐的日子啊！冻了的山林喳喳地响，爷爷冷得吭吭地咳，他也跟着吭吭地咳要砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿许多小枫树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。爷爷不由得叫起来：“逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！”11 . 本段文字出自_（作者）写的_一文。12 . 这段文字的主要内容是什么?_13 . 从这段文字中，你体会到了什么?_14 . 用“”画出文中的比喻句。四、信息匹配15 . 猜一猜每节课是什么课。（填序号）字数乐语第一节第二节第三节第四节第五节星期一（_）文（_）学音（_）体育写（_）五、书面表达16 . 我的家乡。静静的天空，蓝蓝的；柔嫩的小草，绿绿的；郁葱的槐树，高高的那里是我的家乡，那里有我的童年；那里有我的天真无邪每个人多有自己的家乡，我们学了这么多赞美自然风光的文章，看来看去还是自己的家乡最美！拿起手中的笔写写我们的家乡吧！记得要写出家乡的特色。六、书写17 . 读拼音，写词语。so d so ch qn so y zhu zhu ch xio zhu