部编版语文二年级上册第三、四单元测试卷

部编版语文二年级上册第三、四单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比,再组词。份（_）披（_）城（_）分（_）坡（_）诚（_）2 . 节日在哪天，我知道。3 . 加偏旁组成新字，再组词。生_（_）_（_）乙_（_）_（_）力_（_）_（_）半_（_）_（_）加_（_）_（_）扁_（_）_（_）二、语言表达4 . 照样子，写句子。例：蝴蝶飞舞蝴蝶高兴地飞舞。1蜘蛛结网。_2蝌蚪游水。_3蚂蚁搬家。_三、现代文阅读阅读理解。美丽的鄱阳湖位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带长江上。它令人向往，令人赞美。鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗?微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富。5 . “陶”字按音序查字法应查字母（_），它在字典中的解释有：A用黏土烧制的材料B制造陶器C比喻教育、培养D快乐。 “陶醉”中“陶”字的意思应选（_）6 . 从文中找出与下列意思相应的词语，写下来。（1）没有风浪，水面平静，比喻平静无事。（_）（2）波涛猛烈地向上涌或向前翻滚。（_）（3）心情舒畅，精神愉悦。（_）7 . 本文主要运用了_的修辞手法，突出表现了鄱阳湖的美丽，用“”在文中画出一个这样的句子。8 . 本文是从_和_两个方面写鄱阳湖的。9 . 文章第2自然段是围绕_这句话来写的，分别写出了_、微风吹过湖面的时候、_这三种不同情况下的鄱阳湖美丽风光。10 . 找到文章的中心句并抄写在下面。_11 . 用“”画出文中的一个过渡句。四、信息匹配12 . 根据课文内容，把下列表示神态的词语填入句中的括号里。惊讶感动满意恼怒泄气纳闷1当裁缝叫住急性子顾客后，顾客挺（_）：“为什么？2当裁缝答应为顾客改成夹袄后，顾客（_）地走了。3当裁缝拒绝为顾客制作“难看”的春装后，顾客（_）了。4当裁缝说“不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装”时，顾客（_）极了。5当裁缝说“我还没开始裁料呢”，顾客（_）、（_）地瞪大了眼睛！13 . 火眼金睛，用“”在下面括号里选择正确的生字或词语。1寒(冷拎)的冬风呼呼地吹着，他站在巷口(冻栋)得直发抖。2列宁在郊外(养差)病时，经常到白桦树下看看灰(雀省)。3列宁(非常经常)给它们带来面包渣和谷粒。“居然”和“果然”的区别：“居然”表示出乎意料，在自己意料之外。“果然”表示事实与所说或所料相符。4天气预报说要下雨，傍晚(居然果然)下起雨来。五、书面表达14 . 写作仔细观察图画，看图上画的是什么地方？主要人物是谁？看人物动作和表情，想一想，他们会说些什么？做些什么？想好后用几句连贯的话，把事情写下来，不会的字可用拼音代替。六、连线题15 . 将下列搭配恰当的词语连起来。泛起包裹晶莹的米糕弹奏波纹健壮的露珠手握乐曲美好的竹子打开铁锹特别的礼物16 . 把读音和对应的字连起来。o jn mn zh lio xing n lng z l执巷熬纳腊菱姿襟撩闷七、书写17 . 看拼音写词语。lu fng jn tu xing l hung hyn hu shn chun r