部编版三年级上册期末素质评价测试语文试卷（二）

部编版三年级上册期末素质评价测试语文试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 多音字组词强qing_ qing_铺 p_ p_作 zu_ zu_恶 _ w_哄 hng_hng_hng_和 h_ h_ hu_2 . 解释下列词语或诗句。妆：_一树：_绦：_裁：_似：_万条：_不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀：_。3 . 我会查字典。1谊，先查部首_，再查_画，组词：_。2闹，先查部首_，再查_画，组词：_。3茄，先查部首_，再查_画，组词：_。4 . 按样子写词语。白白胖胖（AABB）_又大又红（ABAC）_红彤彤（ABB）_5 . 在括号内填上合适的词。（ ）的震荡（ ）的对话（ ）的声音（ ）地指挥（ ）地维持（ ）地下沉二、现代文阅读阅读短文，完成练习。八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿（节选）佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心要夺玉皇上帝龙位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！”大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能，敢占天宫圣境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位？”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得，做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”6 . 从选文中，不可以看出“猴王”的性格特征是（ ）A圆滑老练B桀骜不驯C勇于反抗7 . 佛祖认为玉帝坐龙位的理由是_，孙悟空认为自己坐龙位的理由是_。你赞成_的观点，理由是_。8 . 下列说法中符合选段内容的打“”，不符合的打“”。（1）佛祖劝说孙悟空的话语中表露出对孙悟空的怜悯。（_）（2）孙悟空与佛祖斗法中写字留记号，表现了他顽皮的性格。（_）（3）片段中主要是对人物的语言、动作两个方面进行了描写。（_）（4）本文是西游记中大闹天宫之后的故事情节。（_）9 . 根据短文题目，请简要写出孙悟空与佛祖斗法的结果。_10 . 对于孙悟空，人们往往有不同的评价。有人认为他是个大胆的、富有反抗精神的神话英雄，也有人认为他顽劣泼皮，不自量力，争强好胜。你有什么看法？说说你的理由。_课外阅读我能行。西湖西湖风景优美，是镶嵌在杭州的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边极目远眺，只见湖的南北西三面是层层叠（di）叠、连绵起伏的山峦（lun），一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕（shu）大的银镜。一群群白鸥（飞过 掠过）湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外（柔美 秀美）典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛小瀛（yng）洲、湖心亭、阮（run）公墩（dn），掩映在绿树丛中。（明净 干净）的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡（y）呢!月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛（wn）如无数的银蛇在（游动 爬动）。远处，不时飘来悠（yu）扬的琴声。人们泛舟湖上，不禁沉浸在这美妙的月色中。（有改动）11 . 在括号里选择合适的词语，画“”。12 . 理解句子填空。（1）“西湖风景优美，是镶嵌在杭州的一颗明珠”，句中的“一颗明珠”指的是_。（2）“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。”这句话把_比作“硕大的银镜”，写出了西湖水面_的特点。13 . 根据文章内容，判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（1）文章第段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。（_）（2）白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。（_）（3）“华灯倒映”的“华”字读音是“hu”。（_）14 . 饮湖上初晴后雨描写了晴天的西湖和雨中的西湖，此文描写了白天和_的西湖，都表达了作者对西湖的_之情。三、信息匹配15 . 选词填空。继续持续连续陆续1慰问演出就要开始了，观众（_）走进剧院。演出一小时后，中间休息了十分钟，又（_）演出。一个演员表演很出色，（_）唱了三首歌，观众为她热烈鼓掌，掌声（_）了好几分钟。因为所以无论都虽然却不是而是即使也2蝙蝠夜里飞行，靠的（_）眼睛，（_）用嘴和耳朵配合起来探路的。3（_）一根极细的电线，蝙蝠（_）能灵巧地避开。4（_）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳（_）拒绝了。5（_）有女孩的人家差不多都逃到外地去了，（_）人口越来越少。四、书面表达16 . 命题作文（任选一题作文）:（一）爱是人间最美好的情感，我们的生活不能缺少爱。父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱这一切都如丝丝细雨，滋润我们的心灵，伴随着我们成长。请以“爱”为主题写一篇不少于500字的文章，要求中心明确，内容具体，语言生动，有真情实感，题目自拟，文体不限（诗歌除外）（二）六年的小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事。请你以“写作业的_”为题，写一篇记叙文，记叙自己在写作业过程中的欢乐和苦恼。要求：把题目补充完整。要写出具体的事，注意详写和略写。不少于500字。（三）在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请你以“我好想_”为题，写一篇记叙文。要求：把题目补充完整。如“我好想遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”展开丰富的想象，做到语句通顺，能表达出真情实感。500字左右。（四）六年的小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章，题目自拟。写完认真修改，使内容具体，语句通顺，叙述有一定的条理，500字以上。五、排序题17 . 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（5分）（ ）一天天过去，老槐树的树叶更加茂盛了。无数枝叶组成的树冠像一把绿色的大伞。（ ）春天到了，老槐树抽出新枝，长出新叶。（ ）到了金色的秋天，老槐树结出了豌豆一样的果实。这果实翠绿透明，挂在枝头，十分可爱。（ ）冬天，大雪纷纷，老槐树穿上了银装。（ ）以后，天气渐渐