部编版四年级下册期中评价测试语文试卷

部编版四年级下册期中评价测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 望天门山采用的手法是（ ）A比喻B白描C夸张2 . 下列词语中“题”与“题西林壁”的“题”意思一样的是（ ）A命题B题字C文不对题3 . 我会选商量_ A照相机研究_ B纸团摆弄_ C办法打开_ D微笑露出_ E问题4 . 下列加点字的字形、读音和字义全部正确的一项是（ ）A弈（y，下棋）秋，通国之善（擅长，善于）弈者也。B使（sh，假如）弈秋诲（hu，教导）二人弈。C日初出沧（chn）沧凉凉，及其日中如探汤（tn，热水）。D孰（shu，谁，哪个）为汝（你）多知乎？5 . 下面词语不属于同一类的一组是（ ）。A囊萤夜读铁杵成针废寝忘食B焦躁不安心急如焚惊慌失措C忠于职守彬彬有礼张牙舞爪D落落大方风度翩翩文质彬彬6 . “天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”出自谁的笔下：（ ）A李白B杜甫C贺知章7 . 下列解释完全正确的一项是（ ）。A“暖风熏得游人醉”告诉我们“暖风”气味刺激人，因此才“游人醉”。B“奇珍异宝”说明了“珍”和“宝”价值不菲。其中，“异”是“特别”的意思。C“九州生气恃风雷” 的“恃”与“无母何恃？”的“恃”意思一样。D“应酬”的“酬”指用财物报答。8 . 下列句子排序正确的一项是（ ）你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。所谓读书，不只是读教科书。这是求知的阶梯，是人生必不可少的一段路程。但是，只有超越了读教科书阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。ABC9 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A搭石这篇课文的作者是刘章写的。B老人一心为他人着想值得大家学习。C每个同学都应该成为德育、智育、体育全面发展的劳动者。D3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。二、填空题10 . 诗句填空。1远芳侵古道，_。选自白居易的_。2孤舟蓑笠翁，_。选自柳宗元的_。3遥知不是雪，_。选自王安石的_。4_，万里长征人未还。选自王昌龄的_。5劝君更尽一杯酒，_。 选自王维的_。三、语言表达11 . 用简短的话说说未来我们怎样出行一文中提到的几种出行方式。设想一下：未来还有其他的出行方式吗？_四、现代文阅读阅读理解在诗词里倾听蛙声张成林“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”翻开唐诗宋词，诗词丽句间，一派草色入眼，一片蛙声入耳。夏夜，聆听蛙声，抑扬顿挫，满天的繁星，蛙鸣如鼓，（沁人心脾动人心弦）美妙的音符，精彩着夏的篇章。唐诗孟夏有名句：“江南孟夏天，慈竹笋如编。蜃气为楼阁，蛙声作管弦。”水乡仲夏夜的蛙声如管弦在耳，那连成一片的蛙声，仿佛是天籁之音，令人心驰神怡。全唐诗里吴融的阌乡寓居十首蛙声：“稚圭伦鉴未精通，只把蛙声鼓吹同。君听月明人静夜，肯饶天籁与松风。”蛙声可当鼓吹，可见蛙鸣铿锵有力，可以奏出美妙的乐音。沁人心肺的夏夜,皎月明星的辉映下，蛙鸣声盘天而上，鼓鸣于月光与繁星间，给人一种满天蛙声之感。倾听蛙鸣，夏这个季节变得越发迷人。枕着蛙声酣然入睡，那是一种多么美好的境地。唐代诗人张籍过贾岛野居有诗句：蛙声篱落下，草色户庭间。亲近蛙鸣，我被蛙鸣的热烈融化。蛙鸣充满激情，生机的（勃发蓬勃），田野芳香弥漫，我被连绵不绝的蛙鸣包围着，感受着欢快的气息。“何处最添诗兴客，黄昏烟雨乱蛙声”。夏天只有蛙鸣是最入诗画中的。蛙鸣是富有诗意的，蛙声播远韵，倾听蛙鸣，那是鼓点式的节奏，敲击着我的心房，那是纯美的大地之歌，温暖纯净着我的梦境。“蛙声经雨壮，荧点避风稀。”在陆游的诗里，我感受到了蛙鸣在大自然里的底蕴。和谐的蛙声是一种美好，同时也包含着更多的祈愿。民间有谚语“立夏听蛙,以卜丰歉。”蛙声越响，到秋天收成就越好，范成大四时田园杂兴：“薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。”蛙声是丰收的预兆，蛙声成为农人的精神向往。今夏，又响起蛙鸣。在唐诗宋词里聆听蛙鸣，长长短短的蛙声，（此起彼伏长短不一），好不热烈，好不动情，把盛夏催熟。12 . 写出下面词语的近义词。欢快（ ）底蕴（ ）祈愿（ ）13 . 在括号里选择合适的词语。14 . 分析下面句子中加点词语运用的妙处？（1）夏夜，聆听蛙声，抑扬顿挫，满天的繁星，蛙鸣如鼓，动人心弦美妙的音符，精彩着夏的篇章。（2）在唐诗宋词里聆听蛙鸣，长长短短的蛙声，此起彼伏，好不热烈，好不动情，把盛夏催熟。_15 . 从文中选出自己喜欢的一段并说说喜欢的原因。_16 . 你还有有关“蛙”的诗句积累吗？请写出一句，并在省略号处补写一段，使上下一贯，语气一致。_五、书面表达17 . 作文腾云驾雾、三头六臂、刀枪不入、各显神通、上天入地、神通广大这些词语让你想到了哪些神话人物？假如你是其中一位神话人物，你