2019-2020年二年级下册第10课《王老先生》教案3.doc_第1页
2019-2020年二年级下册第10课《王老先生》教案3.doc_第2页
2019-2020年二年级下册第10课《王老先生》教案3.doc_第3页
2019-2020年二年级下册第10课《王老先生》教案3.doc_第4页
2019-2020年二年级下册第10课《王老先生》教案3.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019-2020年二年级下册第10课王老先生教案3一、教学导入师：今天，农庄里发生了一个意外事件，究竟是什么事呢？让我们来看看吧！（播放动画短片）师：原来是粗心的小鼹鼠吓跑了刚刚下完蛋的母鸡，现在它正要把鸡蛋送还给母鸡的主人，王老先生，让我们也来帮帮它吧！二、情境展现：拜访王老先生1、读读拍拍。2、情景表演。（分角色表演）3、节奏创编。（师：来到了这么美丽的地方，你能用一个词说说你的心情吗？）三、学唱歌曲（一）情境导入（音乐游戏：修补鸡窝）1、师：王老先生的鸡舍坏了，想请你们帮帮忙。（出示鸡舍）师：鸡舍砖块上有音符，买来的砖块上也有音符，只要你能将音符“对号入座“就修好了！ 2、方法：用小组竞赛的形式进行。3、做一做。4、唱一唱。（二）学唱王老先生1、歌词教学：学生自己试着读词，检查纠正。2、曲谱教学。3、歌曲教学。师：请你自己唱一唱吧！（播放伴奏带，学生试唱歌词）4、二声部教学师：老师这里也有一首王老先生的歌曲，你们听一听，看和你们刚才唱的有什么不同？（播放二声部活动曲王 老先生）5、完整演唱歌曲王老先生。四、律动表演1、分角色根据歌词表演王老先生单声部。2、在单声部的表演基础上加上二声部。五、小结评价1、师：助人为乐是我们中华民族得传统美德，今天我们用我们学到的新知识，帮助了王老先生，你们觉得开心吗？（开心）老师也非常开心，希望在将来的学习、生活中你们能这种精神去帮助周围的人，好吗！下课！2、全班在王老先生的音乐中离开教室。附送：2019-2020年二年级下册第10课蚂蚁的队伍word随堂练习一、给加点的字选择正确的读音，画“”。匆忙（cng chng） 教授（shu shu） 终于（zhng zng） 蚂蚁（mn m） 沟里（gu gu） 糖果（tng tng ） 二、拼拼写写。 m y cng mng yn zu wi fng( ) ( ) ( ) ( )三、选字组词，将不正确的词用“ ”画去唐 糖朝 勺 匀子 队 伍 五 云 运走 食 石子 教 受 授 四、给下面的字加上偏旁，组成新的字再组词。例：马 蚂 （ 蚂 蚁 ） 舌 （ ） 般 （ ） 良 （ ） 受 （ ） 云 （ ） 五、填上合适的词语。一（ ）队伍 一（ ）糖 一（ ）石头一（ ）蚂蚁 一（ ）沟 一（ ）路线六、选词填空。 A.决心 B.决定1.她（ ）揭开宇宙的奥秘。2.经过调查研究后，我们做出了（ ）。 A.观察 B.观看3.经过几天的（ ），我终于发现蚂蚁要派出侦察兵去寻找食物了。4.昨晚，我和妈妈去大礼堂（ ）了话剧表演。 A.秩序 B.顺序5.你能帮助我将书稿按（ ）放好吗？6.在老师的带领下，我们排好队，有（ ）地进入会场。答案：1、 cng shu zhng m gu tng2、 蚂蚁 匆忙 运走 威风3、 画去：糖 匀 五 云 食 受4、 活 干活 搬 搬走 粮 粮食 授 教授 运 运走5、 支
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论