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文档简介

苏教版六年级上学期语文期末学业能力测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与运用 (共8题;共46分)1. (24分) 照样子,写词语白花花(ABB表示颜色的):_、_、_、_胖乎乎(ABB):_、_、_、_重重叠叠(AABB):_、_、_、_百发百中(ABAC):_、_、_、_喜气洋洋(ABCC):_、_、_、_千军万马(带数字的):_、_、_、_2. (2分) 圈出注音完全正确的一组( )。A . 爱抚 i w 呻吟shn yn 深奥shn oB . 爱抚 i f 呻吟shn yn 深奥shn oC . 爱抚 i f 呻吟shn yn 深奥shng o3. (2分) 下面词语中,有错别字的一组是( )。 A . 轰鸣 幽雅 肃静 威风凛凛 热血沸腾B . 澄碧 瘦削 妩媚 技高一筹 忘乎所以C . 咆哮 陵乱 慷慨 斩钉截铁 排山倒海D . 恍然 抵御 疙瘩 张冠李戴 字正腔圆4. (2分) “这是_电影院。”一句中,修饰词语排列正确的一项是( )一座 现代化的 北京市 唯一的 新型A . B . C . D . 5. (4分) 说出下列句子运用了什么修辞手法 (1) 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。_(2) 过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。_(3) 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?_(4) 教室里静得掉根针都能听见。_6. (5分) 按要求改写句子那就是沿着铁路线的一行白杨树。(缩句)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。(体会修辞手法,仿写句子)天气非常干旱。白杨树仍然茁壮成长。(用关联词语连句)面目狰狞的风火山一次次低下了高傲的头。(缩句)在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰苦的。(改为反问句)7. (5分) 课文直通车。 (1) 人们漫步在松花江边,观赏着这_的琼枝玉树,便会情不自禁地赞叹:这真是“_,_”呀! (2) 湖光秋月两相和,_。 (3) 峨眉山月歌一诗中,写景的诗句是“_,_。” (4) 严寒,大地冰封。你想到了描写这个季节的诗句:_。 (5) 通过本学期(苏教版四年级下学期)的学习,我知道了天安门位于_(城市),新中国于_(年、月、日)成立;_(谁)于_(年)在_(地点)带领官兵销毁了二百多万斤的鸦片。8. (2分) 看看他们是怎样说话的。面对这种情况,你会怎么说? 情况一:你不小心踩在别人脚上。“对不起,我不是故意的,请你原谅。”“没关系,别在意。”情况二:同桌给你讲解完难题。_二、 阅读理解 (共2题;共15分)9. (13分) 阅读下文,回答问题_我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树林。其中最引人注目的是柳树,在微风吹动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳树的身影,十分秀美。树下是一片嫩绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。(1) 这个湖为什么叫天鹅湖?(2) 第二自然段先写了湖的_、_,再写湖的四周有_,接着写树下有_和_,最后写湖上有_。(3) 这篇短文表达了作者对天鹅湖的_之情。(4) 给短文加个题目,写在文前横线上。(5) 从短文中我积累的四字好词有:_、_。10. (2分) 阅读下文,回答问题拾贝壳我一向喜欢贝壳,吵着要阿姨带我去拾贝壳,阿姨答应了。我们来到海边,啊,这里的景色真美,浪花轻轻拍打着海岸,发出“哗哗哗“的响声;蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边无际的大海,心情十分舒畅。在海滩上,我们卷起裤管,俯下身子,拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳:有大的、小的、尖的、圆的、扁的、各种形状、各种色泽,真实千奇百怪。它们在阳光下闪闪发光。忽然,阿姨叫道:“小红,快来,这个贝壳多好看!“我跑过去一看,果真是一个好贝壳,它有小碗那么大,身上印着一条一条棕色花纹,和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来,掏出手帕,小心翼翼地把它包好。渐渐地,小篮子装满了贝壳,我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时,我不时回过头去,啊!我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我更爱祖国蓝色的海洋!(1) 照样子,写出几个表示声音的词。哗哗哗_ _ _(2) 阅读短文后填空。 阿姨说这是一个好贝壳,是因为_。三、 习作 (共1题;共5分)11. (5分) (2018五上涡阳期末) 一个学期又结束了,在这一学期里,你一定学到了不少知识,经历了许多有趣的事吧!请以“一次不寻常的经历”为题,记下你经历的不寻常的事。要求内容具体,感情真挚。字数在400字左右。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共8题;共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5

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