部编版语文五年级上册期末句子专项测试卷

部编版语文五年级上册期末句子专项测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 句子属于比喻句的一项是（ ）。A他像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。B读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。C幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。D我像一匹饿狼，贪婪地读着。2 . 选择合适的关联词语填空。因为所以 无论都虽然但是 只要就（1）（ ）事很小，（ ）能反映出一个人的品质。（2）（ ）清代父亲受过宫廷里做糖货的师傅传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦，（ ）人称“小辫儿糖四”。（3）（ ）做什么事（ ）要讲究认真，讲究实在。（4）一个人（ ）活得诚实，有信用，（ ）等于有了一大笔财富。3 . 下列病句，规范、正确的一项是（ ）A父亲平时节省到极点，自己是一分不必要的冤枉钱也不肯花。B昨夜傍晚雨下了一整夜。C五星红旗，在阳光下显得格外好看。D成绩再好，你也不能自满骄傲。4 . 下列句子中，标点使用正确的一项是（ ）A如何引导孩子正确使用网络资源？这是值得家庭，学校，社会共同关注的重要问题。B个国家谁在看书？看哪些书？在某种意义上，决定了这个国家的未来。C“你快一点儿!”妈妈急切地说，“我还有事呢。”D让预言的号角奏鸣：哦,西风啊。如果冬天来了！春天还会远吗？品读诗句，完成练习。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。5 . 句中的“水葫芦”指（ ）。A多年生草本植物B水性好的孩子6 . “水葫芦”加引号的作用是（ ）。A表示引用的部分B表示特定的称谓C表示特殊的含义D表示否定和讽刺7 . 选择下面句子运用的修辞手法。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（ ）A排比B设问C引用8 . 把山中访友中的这几句话排序，正确的是（ ）你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？ABCD9 . 下列不属于告诫人们如何择友的句子是（ ）A时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。B知己知彼，将心比心。C远水难救近火，远亲不如近邻。D豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。二、填空题10 . 日积月累。1.我们对自己的承诺一定要遵守,做事一定要果断、坚决。就像论语中说的“言必信,。” 2.“与朋友交,。”这句名言告诉我们与朋友交往时说话要讲诚信。3.善待别人,就是善待自己。所以,“爱人者,;敬人者,。” 4.自己不愿做的,不要强加于人。正所谓“己所不欲,”,说的就是这个道理。11 . 深入理解课文，突破重难点（1）“学校安排她给我们上语文课，当班主任。她上课与众不同：有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑”这段话运用了_和_的修辞手法，描写了这位老师上课方式_：她把孩子带出课堂，体验生活。用加点词语写一句话：_（2）“她那耀眼的红裙子飘在活动场地上，飘在学校的小戏台上，把学生带到课本以外的精彩世界。”这句话中一个“飘”字写出了她为了让学生受到良好的教育而操劳忙碌的_，更饱含着学生对她的_，作者对她的_。12 . 加标点符号。（1）我在学校捡到一个钱包（ ）（2）你是二年级的学生吗（ ）（3）你的回答真好啊（ ）（4）老师今天怎么会发火呢（ ）（5）今天的天气真好呀（ ）三、语言表达13 . 句子列车。1.你姓什么？我姓李。什么李？木子李。(仿写句子)_2.我们的祖国多么广大。(改成感叹句)_14 . 我会照样子写句子。例1：李小青是我们班的班长。我们班的班长是李小青。张老师是我们的班主任。_。例2：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。你这么大了，上学还用妈妈送？_。例3：沙粒会把浅水洼里的水吸干。浅水洼里的水会被沙粒吸干。同学们把气球放上了天空。_。15 . 按要求完成句子练习。1.照例子，用加点字仿写句子。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。今天的月亮与往常不同,刚一出现就显得_，给大地披上了_，给人们_。2.品读句子，完成练习。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。这句中运用了_的修辞手法，把_比作_，给人以联想和美感并生动形象地写出了小松鼠尾巴的美丽。我会用这种修辞手法续写句子：柳条在水面上摆动，就像_。16 . 课堂直播间。（14分）（1）作者介绍任丘的地道是按（ ）、（ ）、（ ）的顺序来具体介绍的。地道中的“洞”有五个特点：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（2）地道的作用一是（ ）；二是（ ）。（3） 按原文填空。太阳已经落下去。（ ）的天上飘着的浮云像（ ），映在还乡河上，像（ ）。苇塘的芦花被风吹起来，在上面（ ）地飞着。17 . 拓展应用。1.从课文中摘录出表达我对老师感激和怀念之情的句子。（至少两句）_2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话如何理解？_18 . 句子训练。1它向人们述说着一个感人的故事。(缩句)_2女生和男生一样可爱。(仿写句子)_和_一样_。3他摇了摇头，笑着说：“吃饭有我，挑粮也应该人我呀！”(改为不带引号的句子)_4随地吐痰的人是一种不文明的行为。(修改病句)_19 . 用“结实”的两种含义各造一句话。身体强壮：_物体坚固：_20 . 缩句。这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。_21 . 按要求完成句子练习。1.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。(仿写设问句)_2.燕子往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。(扩句，至少扩两处)_3.蟋蟀建好了住宅。(改为“把”字句和“被”字句)_4.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。(改为反问句)_5.普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种。”(改为转述句)_四、信息匹配22 . 选择句中破折号的正确用法。破折号的用法：表示解释说明。表示补充说明。表示话题转折。表示声音的延长。(1)这是一年的最后一天_大年夜。（_）(2)那是一双很大的拖鞋_那么大，一向是她妈妈穿的。（_）(3)每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜_她可忘不了这个。（_）23 . 读下面的对联，选择恰当的词语填写在括号里。辞贺（1）吟诗（_）旧岁；举杯（_）新年。声声叶叶（2）松叶竹叶（_）翠；秋声雁声（_）寒。24 . 给下列句子选择正确的说明方法。A列数字B举例子C打比方D作比较（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（_）（2）湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10千米。（_）（3）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（_）（4）苏州园林在每一个角落都注意图画美，比如在阶砌旁栽几丛书带草。（_）25 . 选择关联词填空。只有才即使也是还是既又因为所以1.陈然同志（_）牺牲自己，（_）不肯泄露党的秘密。2.这座大桥（_）美观（_）坚固。3.（_）下决心改掉打游戏的恶习，（_）可能提高现有的成绩。4.（_）对学习产生了浓厚的兴趣，（_）我的成绩扶摇直上。5.周末到了，（_）选择看课外书，（_）选择打羽毛球，我举棋未定。26 . 检查下面的词语搭配是否恰当，不恰当的请改正。皎洁的阳光（ ）严厉要求（ ）保持态度（ ）矫健的身体（ ）清秀的面颊（ ）高贵的气节（ ）培养学校（ ）馈赠礼节（ ）晴朗的气候（ ）27 . 都有谁来帮忙了?他们帮了什么忙?当句号_当省略号_当逗号_五、句型转换28 . 按要求完成下列句子。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）_圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为感叹句）_圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为双重否定句）_六、排序题29 . 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（ ）明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。（ ）接连下了几场雨，终于晴了。阳光很好，碧空如洗，树叶绿得发亮，明明的妈妈感叹道：“天气真好啊！”（ ）明明好奇地问：“阿姨，太阳是什么样的？”（ ）明明的爸爸挑了一个大大的番茄放在明明手上，说：“太阳就是这样的，你摸摸看。”（ ）有一次，明明突然问我：“阿姨，你是用双拐走路的吗？”我一愣，这聪明的孩子，她一定听出了我拐杖的声音。（ ）