赣南版小升初语文期末试卷精编

赣南版小升初语文期末试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共10题；共15分)1. （1分） 写出下列词语的反义词。 灵巧_ 敏锐_ 漆黑_ 清朗_2. （1分） (2019三下鹿邑月考) 比一比，组词语。（6分） 掠_倦_佛_凉_卷_拂_叹_何_尘_汉_河_尖_3. （1分） 完成填空。 （1） “观”用音序查字法先查_，再查音节_。“观”在词典中有三种解释，A看；B看到的景象；C对景物的认识，看法。请给下列词语选择最合适的：（填序号）a天下奇观_b走马观花_c世界观_（2） “潮”用部首查字法先查_，再查_画。“潮”字在词典中有三种解释，分别是：A海水因为受日、月的引力而定时涨落的现象；B像潮水那样汹涌起伏的事物；C湿（程度比较浅）。请给下列词语选择最合适的：（填序号）a思潮起伏_b潮起潮落_c饼干受潮了_4. （1分） 角膜：“膜”字部首是_，查音序_，全字共_画。抄出这个字在本词中字典的解释_。 5. （1分） 写出下列句子中划线词语的近义词。 有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。_就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。_可是，当蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。_6. （1分） 选择合适的近义词搭配。居然_ 吸取汲取_ 竟然似乎_ 笔直笔陡_ 好像发颤_ 鼓励鼓舞_ 发抖7. （2分） 下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是（ ） A . 虽然到了吃饭时间，可小娟还在一本正经地看书。B . 秋天的小河最引人入胜 ， 秋风轻轻地吹拂着河面，碧波荡漾，美丽极了！C . 同学们在教室里静悄悄地唱歌。8. （1分） 根据课文内容填空。月光曲是_国音乐家_谱写的。中华人民共和国国歌，原名_，它是电影_的主题歌。义勇军进行曲是音乐家_谱曲，并由戏剧家_作词的。9. （5分） 听故事，完成下面的题。 （1） 把小林和小强的对话补充完整。（选序号） 你有什么事吗 请问你现在有空吗 想向你请教一下小林：不好意思，1？小强：有，请问2？小林：这道题我不会做，3。小强：好的！（2） 小明不明白小强为什么不理他，请你告诉他原因吧！ 10. （1分） (2019滨湖) 我能默写学过的一首古诗！别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦！ 二、 阅读理解 (共2题；共12分)11. （6分） (2019遵义) 阅读文言文，回答问题。 马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食（shi）或尽粟（s）一石（dn）。食（s）马者不知其能千里而食（s）也。走马也，虽有千里之能，食（sh）不饱，力不足，才美不外见（xan），且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食（s）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪（y）？其真不知马也。（1） 解释下列划线词在文中的意思。 才美不外见_安求其能千里也_（2） 翻译下列句子。 食马者不知其能千里而食也。（3） 从文中第一段看，千里马如果遇不到伯乐，它们有着怎样的命运？ （4） 这篇文章的表现手法是_。千里马遇不到伯乐的遭遇，反映了当时_的社会现实。 12. （6分） 阅读下文，回答问题有的人有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人，俯下身子给人民当牛马。有的人，把名字刻入石头想“不朽”；有的人情愿做野草，等着地下的火烧。有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民做牛马的，人民永远记住他！把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。（1） 诗中“有的人”分别指的是两种人（可以举例说明）：一种是_，一种是_。（2） 你怎么理解“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”这句话？（3） 这首诗是诗人臧克家为纪念鲁迅先生而作，请你写一句鲁迅先生的名言。三、 写作 (共1题；共5分)13. （5分） 习作大转盘。 根据下面提供的环境和人物，创编一个故事。环境：月光下的村庄人物：铁蛋 铁蛋体弱多病的爷爷第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共10题；共15分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1