人教版2020年名校小升初语文模拟试卷（六）.doc

人教版2020年名校小升初语文模拟试卷（六）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共11题；共49分)1. （2分）下面注音完全正确的一组是（ ） A . 归巢（cho） 芦苇（wi） 萝（lu）卜 B . 冬眠（min） 霸占（b zhn） 田埂（gng）2. （2分）下列词语书写全部正确的是（ ） A . 豁然开朗 风靡全班 威风凛凛 技高一俦B . 别出新栽 赫赫战绩 嫦娥奔月 可见一班C . 横贯东西 乐声幽扬 青松翠柏 迥然不同D . 井然有序 青松翠柏 和谐统一 龙飞凤舞3. （1分）填上恰当的词语 绵软的_无穷无尽的_清凉的_五彩缤纷的_4. （2分）选择横线字的正确解释。野：郊外，村外；不讲情理，没有礼貌，蛮横；不受约束或难于约束；不是人所驯养或培植的（动物或植物）。唉，一假期，同学们的心都玩野了。_看门的爷爷训斥不讲理的青年人：“这是学校，不是你撒野的地方。”_我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。_人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。_5. （2分）阅读穷人，根据课文内容，完成填空。本文的作者是_国伟大的批判现实主义作家_。我们学过他的一篇文章_。我知道他的著名作品还有_。6. （4分）背一背，填一填。 （1）灯不拨_，理不辩_。 （2）_走遍天下，_寸步难行。 （3）一时强弱在于力，_。 7. （5分）用下列词语造句固然注意8. （5分）根据语境，把句子补充完整。 （1）不一会儿，爸爸冒出头来，木棍上叉了一条鱼。聪聪_：“爸，你真厉害！” （2）一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。_？ （3）大象的确是名不虚传的表演家。它们有的_，有的_。 9. （5分）补充句子。 （1）例：闪电越来越亮，雷声越来越响。王成越跑越_，离终点越来越_。雨越下越_，天气越来越_。（2）例：渐渐地，雷声小了。渐渐地，_。（3）例：一条彩虹挂在天空。_挂在_。10. （16分）按要求写句子。 （1）一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的。（换一种说法，句子的意思不变。） （2）我俩的心思好像被张老师看出来了。（改成不含“被”字的句子，意思不变。） （3）经过努力，我的错别字大大改进了。（修改病句） （4）那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。（仿写句子） （5）我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。（仿写句子） 11. （5分）按要求写句子。 （1）父母含辛茹苦把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改为反问句） （2）请用比喻或拟人手法把“夏夜”景色描写生动、形象。 （3）第十届安阳航空运动文化旅游节圆满开幕。（在原句上修改病句） （4）根据“温和”的不同意思分别造句。 气候不冷不热：_。使人感到亲切：_。二、 阅读感悟 (共3题；共33分)12. （7分）阅读课文片段，完成练习。 萨沙问道_妈妈_爸爸把雨衣给您_您又把雨衣给了我_你们干吗这样做呢_每个人都要保护比自己弱小的_妈妈回答说_“这么说我就是最弱小的了？”萨沙反问道。“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？”妈妈笑着回答说。萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。（1）在缺少标点的段落添上标点。 萨沙问道_妈妈_爸爸把雨衣给您_您又把雨衣给了我_你们干吗这样做呢_每个人都要保护比自己弱小的_妈妈回答说_（2）用“因为所以”这样的句式把妈妈的回答（划线的句子）换个说法。 （3）萨沙的反问表达的意思是_。 （4）在萨沙眼中蔷薇花是最弱小的，用“_”画出相应的句子。 13. （17分）阅读下文，回答问题滥竿充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王悦之，廪（ln）食以数百人。宣王死，湣（mn）王立，好一一听之，处士逃。【注】使人：叫人。必：总是。处士：没有做过官的人。请：要求。廪食：公家供给粮食。以：跟别人相同。好：喜欢。（1）联系注释与土下文解释句子。南郭处士请为王吹竽。廪食以数百人。宣王死，湣王立。（2）南郭先生逃跑的原因是_。 14. （9分）阅读下文，回答问题老师的用意春秋时期有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫高山流水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。明天，我带你去访问他，你一定会有收获。”第二天清早_成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上_并告诉他说_老师就在岛上_你自己去找吧_十天以后我再来接你_成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁 ， 心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”（1）用“”给短文分段，并给每段加个小标题。 （2）联系上下文，解释文中划线的词语。气喘吁吁：_。一望无际：_。（3）填空。俞伯牙苦学三年，创作了一部乐曲，名叫_。“我有个老师比我高明得多。”这里的“老师”指_。（4）给第二自然段加上标点。第二天清早_成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上_并告诉他说_老师就在岛上_你自己去找吧_十天以后我再来接你_（5）老师的用意是什么？三、 习作表达 (共1题；共1分)15. （1分）习作练吧。 请写一写你的拿手好戏。要写清楚你的拿手好戏是什么，是怎么练成的，要写出具体的事例。写前线列一个提纲。题目自拟。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共11题；共49分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、10-1、10-