部编版语文五年级下册第一单元测试卷（二）

部编版语文五年级下册第一单元测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 很多诗歌饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的_”和“我只躲到你的怀里”，让我们体会到了诗人对_。2 . 根据读音填字组词。yun（_）因（_）故花（_）fng山（_）（_）利蜜（_）fi浪（_）（_）纸（_）腾m（_）布（_）色羡（_）3 . 把词语补充完整，再按要求分类。千（ ）一发 精兵（ ）政 千山一（ ）自（ ）自受 应接不（ ） 罪（ ）祸首盛气（ ）人 （ ）辕北辙含赞美意思的词语：含批评意思的词语：我还能写出形容很专心的四字词语:（ ）（ ）。4 . 看拼音，写词语，要正确、美观。b ji hu mi ji ki f wi wi fng w l（_）（_）（_）（_）（_）fi f do mi fn zh xing qin bio fi t zhung（_）（_）（_）（_）（_）5 . 将下列句子补充完整。(1)日长睡起无情思,_。(2)绿遍山原白满川,_。(3)_,种瓜点豆。(4)_,吹面不寒杨柳风。(5)_,小麦地里锄草完。二、语言表达6 . 按要求完成句子练习。我恍然大悟：这不是刺猬吗？（改为陈述句）_我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）_月光透过树枝，洒在地上。 (什么样的月光？怎样地散在地上？)_例：小家伙摔得还挺重。刘老师_得_。买完菜回来，奶奶累得_7 . 句子模仿秀。1.即使在冬天,只要气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。(用加点词写句子)2.叶老对爬山虎观察得很仔细。爬山虎的脚写得具体生动。(用关联词连成一句话)3.讨论会上,大家发言很猛烈。(修改病句)8 . 口语交际。星期六，好朋友亮亮约你去捉青蛙，可你知道青蛙是人类的好朋友，你会怎样说服你的好朋友停止这项行动呢？亮亮：_你：_亮亮：_三、现代文阅读课内阅读。祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面，祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹，有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。祖父铲地，我也铲地，因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。9 . 阅读选段，联系全文，用准确的词语填空。（_）的园子（_）的祖父（_）的“我”（_）的童年10 . 用“”画出第二自然段的中心句。11 . 选段共介绍了“我”在园子里_、_、_、_四件事，其中_这件事写得最详细。课外阅读。燕子一对黑色的燕子，撞在我的玻璃上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又突然不见了。窗外是一片绿色的春天我在窗口等着。等待着春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。燕子终于又回来了衔着泥草忙忙碌碌地飞来飞去在我的房角上造起一座白色的小房子一会儿它们又出去了又回来了并且吱吱地叫着仿佛它们在这新地方发现了工场找到了工作在向我报告它们的欢乐接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一支歌，又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥草，就是抬着树枝燕子、燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷的！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽啊！你这春天的使者，劳动的使者啊12 . 在下面括号里填上合适的词语。（_）的燕子（_）的虫子（_）的嘴唇13 . 请给文中的第三自然段加标点。14 . 文中主要介绍了燕子的哪些活动？_15 . 读了这篇文章，你受到了怎样的启示？_四、信息匹配16 . 选出下列每组词语中字形完全正确的一项。（1）A樱桃B耕云C知饶D拨萝卜（_）（2）A记谋 B泥奖 C杭声D诊断（_）（3）A欺文B船稍 C棉软D一簇（_）五、书面表达17 . 习作百花园题目：校园的夏天要求：按一定的观察顺