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部编版语文五年级上册12 古诗三首练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列加点字的读音完全正确的一项是( )A击毙(b)扭身(li)B扒开(b)苇絮(x)C吧嗒(b)塞住(si)D捆绑(bng)哇哇叫(w)二、填空题2 . 填空。1层林尽染(1)“尽”的意思是_。(2)“层林尽染”的意思是_。2一时强弱在于力,万古胜负在于理。(1)句中_与_、_与_意思相反。“负”的意思是_。(2)这句话强调,与人相处,遇到矛盾,“_”比“_”更重要。3人心齐,泰山移。(1)“移”的意思是_。(2)这句话意在说明_。4二人同心,其利断金。(1)“利”的意思是_。(2)“断金”的意思是_。5三个臭皮匠,顶个诸葛亮。(1)“顶”的意思是_。(2)这句话意在说明_。6成群结队(1)“结”在这里读作_,是_的意思。(2)“成群结队”形容_。7五谷丰登(1)“五谷”泛指_。(2)“登”在这里是_的意思。“丰登”就是_的意思。3 . 走进古诗苑。(1)将古诗补充完整。_,总把新桃换旧符。_下月轮,殿前拾得露华新。(2)元日的作者是_代诗人_;天竺寺八月十五日夜桂子的作者是_代诗人_。(3)轻松选择。“元日”指的是(_)A.元旦 B.春节 C.除夕 D.元宵节天竺寺八月十五日夜桂子这首诗描写的景物是(_)A.月亮 B.露水 C.玉珠 D.桂花(4)如果用一个成语来概括“总把新桃换旧符”这句诗的意思,这个成语应是_。4 . 游园不值中“_,_”写出了春天的生机勃勃,表达了作者_。三、语言表达5 . 按要求改写句子。(1)在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。(缩写)_(2)小鹿在小溪边走来走去。(改成拟人句)_(3)不到三小时左右,教室就打扫干净了。(用修改符号在原句修改)_四、现代文阅读课外阅读。居里夫人的故事1903年,居里夫人发现了一种新的物质镭,这一发现(震动惊动)了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖奖金的女科学家。从此,她享有盛誉,博得了人们的敬仰。居里夫人的法语老师最大的(希望愿望)是重游她的出生地法国北部的第厄普。可是,她付不起由波兰到法国的一大笔旅费。回乡的(希望愿望)总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国,她非常理解老师的心情,不但代付了老师的全部旅费,还邀请老师到家中做客,居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。1932年5月,华沙镭研究所建成,居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候,居里夫人忽然从主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的人群,来到一位坐轮椅的老年妇女面前,深情地亲吻了她的双颊,亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动,热烈地鼓掌,老人也流下了热泪。居里夫人就是这样,当她成为一个伟大的科学家之后,仍旧没有忘记曾经(传播传授)给她知识的老师。6 . 画去括号中不恰当的词语。7 . 选择一个最正确的答案,在括号内写上序号。(1)短文是通过( )来表现居里夫人的高尚品质的。A.一件事 B.两件事 C.四五件事(2)“在场的人都被这动人的情景所感动,热烈地鼓掌,老人也流下了热泪。”老人流下了“热泪”是因为( )。A.老人能参加开幕典礼,上了主席台,很激动,所以流下热泪B.老人被居里夫人的这种成名不忘老师的美德所感动,所以流下了热泪C.老人看到会场的热烈场面,感动得流下热泪五、书写8 . 看拼音写词语ynjipnxunrnylnjzhshzhlyuxishnlin六、诗词曲鉴赏9 . 类文阅读。我们去看海走啊,一起走,我们去看海海风已吹进我们的心中耳边已响起潮声澎(png)湃(pi)走啊,去看海,海是我们的梦海的胸怀如此的宽大海的家园如此的富足海是我们的另一个家看见海,就像走进了宝库我们在海的怀抱里跳跃歌声笑声溅起鲜亮的花朵海在我们的怀抱里欢笑潮起潮落都有动听的歌去看海,一路唱着热情的歌曲去看海,有读不完的生命启迪。6.写出它们的近义词胸怀( )富足( )动听( )启迪( )7.文中画“_”句子写出了我们对大海的( )A、向往和追求 B启迪与智慧 C、好奇8.从“海的胸怀如此的宽大”这一句我想起的诗句是( )A、百川东到海,何日复西归。B海纳百川,有容乃大。9. 哪组词语可以用来形容“海的富足”( )A、特产丰富、应有尽有 B、一应俱全、资源有限 C、特产丰富、深不可测10. “去看海,有读不完的生命启迪”,大海给我们的启迪有( )(多选)A海汇百川,胸怀宽大。B海蕴藏着财富,是取之不尽的宝库。B海跃动着鲜活的生命,海永远不会停止呼吸。C海是生命的起源之地。阅读古诗,回答问题。小儿垂钓蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。10 . 本诗的作者是_。11 . 理解下面词语的意思。蓬头:稚子:遥:应:12 . 古诗后两句表现出儿童。A可爱与机灵B不懂礼貌13 . 后两句的意思是:_阅读文章,回答问题。白桦(俄)叶赛宁已是傍晚,荨麻上闪着( )的露珠。我站在大道旁,倚靠着一棵柳树。( )的月光倾泻在我家房顶。远处不知哪里,传来夜莺的歌声。既温暖又惬意,仿佛围着冬天的火炉。白桦亭亭玉立,如一根根高大的蜡烛。而在树林的尽头,在远处的河对岸, 一个( )的更夫, 敲着( )的梆点。(选自叶赛宁诗选上海译文出版社)14 . 选择恰当的词语填在文中的括号里。15 . 这首诗中运用的修辞手法有_和_。16 . 这首诗描绘出了一幅美丽的图画,在这幅画中,有诗人、_、_、_、_、_、_、_、等,请给你脑海中的这幅图画起一个名字吧_。17 . 结尾处描写更夫敲着梆点, 更突出了乡村傍晚的_18 . 这首诗让我们感受到置身于乡

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