部编版语文五年级下册第一单元测试卷（二）-1

部编版语文五年级下册第一单元测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 日积月累。1.这种境界。既使人惊叹，又_，既愿_ ,又想_。在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像_。2.蒙古族和汉族人们之间的情谊是多么深厚啊，他们依依不舍的场面，真可以用“_，_来描述。3 .西江月夜行黄沙描写下雨情景的词句是_，_。4.过故人庄中描写饮酒场面的诗句是_，_。2 . 他撰写的科学著作时间简史在全世界拥有无数的读者。(1)可以用_、_等词来形容时间简史。(2)由“无数”我想到了成语_、_。3 . 我会拼写。dun y ju b f bi w nn pin pin q w（ ）（ ）（ ）bo cn j sh wn mn wi fn ln ln（ ）（ ）（ ）jn mio ju ln zu lu（ ）（ ）4 . 写几个描写自然美景的四字词语。_5 . 同姓兄弟细分辨。jixjin bin（_）绍（_）牲（_）河（_）论（_）限（_）阳（_）土（_）别（_）口（_）沥（_）军（_）幻（_）钱（_）别（_）硬（_）捷二、语言表达6 . 按要求完成句子练习。1.雨点打在船篷上。(扩句)_2.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用加点的词语写句子)_3.它和我们一起睡觉,和我们一起起床。(仿写拟人句)_7 . 假设现在你就站在恐龙化石前，作为小解说员，你要怎样介绍恐龙飞向蓝天这一演化过程？_8 . 照样子，写一写。1、木瓜从树上掉进湖里。_从_。2、小兔子一边跑，一边叫。_一边_一边_。3、小鱼在河里游来游去。_在_（地方）_来_去。三、现代文阅读课外阅读。_记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪在前边走，一群小猪跟在后边。有一天一个小猪掉井了，人们用抬土的筐子把小猪从井吊了上来。吊上来，那小猪早已死了。并口旁边围了很多人看热闹，祖父和我也在旁边看热闹。那小猪一被打上来，祖父就说他要那小猪。祖父把那小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小猪一撕开，立刻就冒了油，真香，我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。第二次，又有一只鸭子掉井了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我吃了。在祖父烧的时候，我也帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一边叫着，好像啦啦队似的给祖父助兴。鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎样肥的。所以我最喜欢吃鸭子。我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩了的他才吃。祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，而且高兴地说：“这小东西真馋，”或是“这小东西吃得真快。”我的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只是说：“快蘸点盐吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会要反胃的”说着就捏几个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。我一张嘴又进肚去了。祖父越称赞我能吃，我越吃得多。祖父看看不好了，怕我吃多了。让我停下，我才停下来。我明明白白的是吃不下去了，可是我嘴里还说着：“一个鸭子还不够呢！”自此吃鸭子的印象非常之深，等了好久，鸭子再不掉到井里，我看井沿有一群鸭子，我拿了秫秆就往井里边赶，可是鸭子不进去，围着井口转，而呱呱地叫着。我就招呼了在旁边看热闹的小孩子，我说：“帮我赶哪！”正在吵吵叫叫的时候，祖父奔到了，祖父说：“你在干什么？”我说：“赶鸭子，鸭子掉井，捞出来好烧吃。”祖父说：“不用赶了，爷爷抓个鸭子给你烧着。”我不听他的话，我还是追在鸭子的后边跑着9 . 文中详细描写了三个场景，请你用简练的词语概括出来。_ _ _10 . 从文中哪些地方可以看出“我”的生活是自由自在的？在正确的选项后打“”。A可以吃到烧鸭子。（ ）B整只烧鸭任“我”吃。（ ）C把手上的油擦在大襟上。（ ）D故意把鸭子赶到井里，想烧着吃。（ ）11 . 用“”画出描写祖父看“我”吃鸭肉的语句，从中可以体会到祖父对我的_。文中还能体会到这一情感的情节还有_、_等。12 . 本文节选自呼兰河传，请你为文章起一个恰当的题目，写在文前横线上。13 . 你认为后来会发生什么故事？请你顺应作者的思路写一写。_阅读范文，学习写法美丽的江滨公园我的家乡有一座美丽的公园江滨公园。那里一年四季景色宜人，令人流连忘返。春天，当你走进江滨公园时，你就会发现，一排排柳树像士兵一样守护着江滨公园。那些刚长出来的嫩绿的柳枝随风舞动，真像小姑娘的长头发。不知名的小花欣然怒放，鲜绿的小草从地底下探出了小脑袋，可爱极了！夏天，当你走进江滨公园时，你就会发现，树木长得密密层层，葱葱茏茏的枝叶挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。阳光穿过树梢，千万缕像利剑一样的金光射在地面上。人们穿上五颜六色的泳衣，来到江边游泳。人们戏水时欢乐的笑声给江滨公园增添了一道美丽的风景。秋天，当你走进江滨公园时，你就会发现，菊花的颜色美丽极了！红的似火，白的如雪，粉的像霞菊花的样子也很奇特，有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风舞动。菊花的香味更是芬芳扑鼻，引来了许多游客、蜜蜂、蝴蝶、小鸟。秋风吹过，树上的叶子纷纷落了下来，只有松柏的叶子还是绿油油的，显得特别精神。冬天，当你走进江滨公园时，你就会发现，其他的花都谢了，只有腊梅还在那里傲然挺立，顽强地盛开着。那小小的黄色花瓣，在阳光下像是哪个能工巧匠雕琢而成的。公园里的松柏在寒风中显得更苍翠了。广场上有许多老人，他们穿着五颜六色的棉袄跳舞，动作是那么优美，给冬天的江滨公园增添了许多生机。江滨公园就是这么美丽、有趣，我爱江滨公园，更爱我的家乡。14 . 作者是按（ ）顺序来描写江滨公园的景色的。A时间B方位15 . 本文是围绕中心句“_”，并按_的结构方式来写的。16 . 作者是个有心人，抓住了不同季节里各有特色的景物来写：春天的（ ）等，夏天的（ ）等，秋天的（ ）等，冬天的（ ）等，将江滨公园介绍给每个读者，展现了江滨公园的美丽。17 . 本文语言生动优美，作者多处运用修辞手法，表现了景物的特点，令读者印象深刻。请写出下面句子运用的修辞手法。(1)一排排柳树像士兵一样守护着江滨公园。（ ）(2)鲜绿的小草从地底下探出了小脑袋，可爱极了！（ ）(3)菊花的样子也很奇特，有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风舞动。（ ）18 . 这篇习作表达了作者_的思想感情。19 . 通过阅读这篇范文，你认为怎样才能介绍好身边的美景？_四、信息匹配20 . 请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正确读音写在题后括号里。（1）A玉磬（xng）B蚂蚱（m zh） C蚌壳（ bng） D倭瓜（w）（ ）（2）A寒漪（y） B 旖旎（y n） C燕园（yn） D碧波万顷（qng）（ ）（3）A玷污（zhn） B耄耋（mo di）C秉性（bng） D凉飕飕（su）（ ）（4）A撩乱（lio） B眷恋（qun） C水满陂（pi） D溜平（li）（ ）五、书面表达21 . 习作小学生活，喜忧相伴。所有的成长经历都值得我们去感恩。感恩父母给了我一个温暖的家；感恩老师，给了我关爱；感