部编版语文六年级上册专项训练：课内阅读（二）

部编版语文六年级上册专项训练：课内阅读（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 课内阅读。中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。【小题1】找出一对反义词写下来。（_）（_）【小题2】“轻纱”是指（_）轻柔的白纱笼罩着日月潭的蒙蒙细雨【小题3】这段话描写了_和_这两种情况下的日月潭美景。【小题4】作者把蒙蒙细雨中的日月潭想象成了_。【小题5】你觉得日月潭美吗?为什么?_课外阅读。 筷子说起中国的筷子，话可就长了。据史料记载，最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。到了商代，筷子称为“箸”（zh），大约过了上百年后改为“筷”。从读音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是帮助进食。使用筷子不只是能吃饭那么简单，还有很多好处呢！通过实验发现，用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等_多个关节和_多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭（_）进食方便，（_）可以锻炼手指的协调性，增强脑力，十分有益身心健康，真是一举多得啊！中国的筷子原料各异、做工精细。杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的细白竹做成。花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷选用上等毛竹或优质楠木做原料，以国内特产的生漆打底、附面。漆筷头上印有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案。 A 陕西省商洛地区生产的商洛冬青木烙花筷，是陕西省一项著名特产。它利用当地生长在悬崖峭壁上的多年生“崖冬青木”为原料。制作时，烙花艺人用300500的电热钢火笔，在细细的筷子上绘出明快雅致的花纹。 B 中国筷子深受世界各国人民的喜爱。 C 现在，在国外凡吃中餐者，几乎都用筷子。大家以学习使用筷子为乐趣。许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念。小小的筷子传承了中华民族的悠久文化，传递了浓浓的友谊之情。2 . 短文是从哪几方面介绍“筷子”的？_3 . 选择正确的关联词语填入第自然段的括号中。因为所以不但而且虽然但是4 . 短文中标出了ABC三个位置，如果把下面这句话放在文中，最合适的位置是（_）。“1972年2月，美国总统尼克松访华，总理在人民大会堂举行国宴使用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大记者带回了自己的国家。”5 . 第自然段中划“_”的语句能不能删去？结合短文内容写出理由。_阅读理解。最后一头战象日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嗄羧开始上路。我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。探后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧欧发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 “我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嗄羧抬上岸的。”波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！6 . 联系上下文，解释词语。震耳欲聋：_7 . 文中的“久久凝望”、“亲了又亲”，表现了战象怎样的情感？_8 . 此时此刻，嘎羧在你眼里，还仅仅是一头战象吗？它是什么？_9 . 是什么力量使嘎羧执著地选择这样的归宿？你从中体会到了什么？_阅读文段，回答问题。今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的（消硝）烟，罪恶的子弹（tn dn）还威胁着（娇骄）嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁_救救孩子们_要和平不要战争_为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧（sng sng）钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！10 . 选择括号里正确的音节或字词。（消硝）_烟子弹_（tn dn）（娇骄）_嫩丧_（sng sng）钟11 . 在文段中找出下列词语的反义词。善良_伤害_12 . 在第2自然段的横线上加上正确的标点符号。敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁_救救孩子们_要和平不要战争_13 . 仿写句子。例：为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩