部编版语文五年级下册第二单元测试卷（1）

部编版语文五年级下册第二单元测试卷（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”“靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”课文第二小节连用两个设问句，下列说法错误的是（ ）A特别强调人类现代科学技术的日新月异B引发读者关注，激发读者阅读兴趣C作者明知故问，为了表现自己的知识渊博D紧扣文章题目中的关键词，让读者清楚地知道文章题目的意思2 . 与“罗贯中：三国演义”表示的关系最相似的一项是（ ）A宋江：水浒传。B吴承恩：西游记。C晏子：晏子春秋。3 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）。A霹（p）雳窗屉（t）子山涧（jin）忌讳（hu）B咆哮（xio）晦（hu）气迸（bn）出宝钗（chi）C血泊（b）镌（jun）刻袭（x）击遂（su）有D胯（ku）下踉（lin）跄抓耳挠（no）腮铁锤（chu）4 . 下面的诗是王昌龄所作的是（ ）A清明B回乡偶书C从军行5 . 下列选项中同音字搭配正确的一项是（ ）A（他）是我的爸爸，（它）是我的奶奶。（她）B大（象）的腿（像）四根柱子。（像象）C我（座）在（坐）位上写作业。（座坐）二、填空题6 . 看拼音，写词语。p png（_）bin qin（_）ch d（_）fng dng（_）m bio（_）x shng（_）p qi（_）7 . 理解词语。（1）嘟囔：_（2）（_）：没有办法;没有办法可想。（3）（_）:肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。（4）糊糊涂涂：_8 . 组词。晌（_）哨（_）勿（_）耻（_）响（_）峭（_）匆（_）址（_）挑tio（_） tio（_）折zh（_） sh（_）三、现代文阅读阅读武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一（ ），从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松被大虫扑来，只一（ ），（ ）在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一（ ），（ ）将起来。武松只一（ ），（ ）在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一（ ）。武松却又（ ）在一边。9 . 在文段中的括号里填上恰当的动词。10 . 这段文字写的是_的场面。“大虫”的进攻主要有三招_、_、_。武松对付这三招的动作都是_。11 . 画“_”的句子运用了_和_的修辞手法，“振得那山冈也动”写出了_，让我们想到了成语_。四、信息匹配12 . 在反问句后的括号里打“”。 1不知道这十万支箭什么时候用？（ ） 2怎么敢跟都督开玩笑？（ ）3武松难道不怕店家耻笑他吗？（ ）4众猴道：“怎见得是个家当？”（ ）13 . 我会选择正确的读音或字词打“”。窗明几净（j j）调动（dio tio）（摇遥）控（记 纪）念14 . 给加点字选择正确的读音，打“”。楷书（ki ji）顽劣（li l）镌着（jun xi）瞑目（mn mng）迸裂（bng bng）挠腮（no ro）五、书面表达15 . 作文。学完狼牙山五壮士一文，你有什么感想？联系你的生活，写一篇读后感。(作文纸自备)六、排序题16 . 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（_）小白兔又跑去问蜜蜂。蜜蜂说：“太阳光是红色的。”（_）太阳光是什么颜色的呢？（_）为什么它们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。（_）小白兔跑去问小鸟，小鸟说：“太阳光是绿色的。”（_）从彩虹阿姨那里，她知道了太阳光有七种颜