2019年二年级语文上学期期中练习题-二年级语文试题.doc

2019年二年级语文上学期期中练习题-二年级语文试题一、 看拼音写词语。x yng mn z g q hng q zhng yng( ) ( ) ( ) ( ) ( ）chng sh png bin t hu sh hu yn li( ) ( ) ( ) ( ) ( )xing xn q gui hu d du cu w bin w j ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二.比一比，再组词。川（ ） 旅（ ） 功（ ） 神（ ）州（ ） 族（ ） 动（ ） 伸（ ）蛙（ ） 现（ ） 成（ ） 洋（ ）洼（ ） 观（ ） 城（ ） 扬（ ）京( ) 最( )故 ( ) 候( )惊( ) 取( ) 姑 ( ) 候( ) 三.我会写。 1、写反义词。退（ ） 危险（ ） 复杂（ ） 正（ ） 迟（ ）2、写近义词。中央（ ） 著名（ ） 漂亮（ ） 特别（ ）兴奋（ ）3把成语补充完整。（ ）（ ）助长 坐井（ ）（ ）管（ ）窥豹 徒劳（ ）（ ）（ ）（ ）障目 不见（ ）（ ）（ ）胜（ ）迹（ ）（ ）渠成四.加偏旁组成新字,再组词.台（ ）( ) 昔（ ）( ) 言（ ）( )圭（ ）( ) 其（ ）( ) 吉（ ）( )五.在正确的读音后打“”。 1.这首曲（q q）子真动听啊！ 2.沿着一条弯弯曲曲（q q）的小路，我们向着山上走去。 3.又细又长（chng zhng）的柳树上长（chng zhng）出了浅绿色的叶子。 4多么令人高兴（xng xng）的活动呀！我太兴（xng xng）奋了。六照样子填上合适的词.( 擦 ) 桌子 ( 洁白)的鸽子 ( 飞快 )地走 披着( 衣裳 )( ) 雪人 ( )的草坪 ( )地说 飘着( )( ) 雪景 ( )的海洋 ( )地唱 铺着( )七.把下列词语连成一句话,并加上标点。 1.祖国 的 我们 民族 56个 有 共 2.看 非常 我 电影 喜欢 3.到 你 过 地方 哪些 八.扩词。旗（）（ ）（ ） 申（ ）（ ）（ ）奇（ ）（ ）（ ） 落（ ）（ ）（ ）九. 照样子改写句子.1.叶子上的虫怕什么? 叶子上的虫不怕什么。天不过井口那么大,要飞那么远吗? 打雷有什么可怕？ 2.小明是个小学生。 小明是个(听话的)小学生。 大树下有一只猴子。大树下有一只（ ）的猴子。十按课文内容填空。 1尺有所（ ），寸有所（ ），取（ ）补（ ），（ ）得益彰。2. （ ）（ ）是我国的首都，是一座美丽的（ ）（ ）。课文主要描写了北京的 （ ），（ ）和（ ）的美丽。3.（ ）（ ）（ ）的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的（ ）（ ）。各各种车辆在桥上桥下（ ）（ ）（ ）（ ），川流不息。4.青蛙认为天只有（ ）,因为它（ ）。小鸟认为天（ ） ,因为它（ ）。我想对青蛙说（ ）。十一.给下列句子加上标点符号。1. 你从哪儿来呀（ ）2. 今天我真开心（ ）3. 我们爱祖国的首都（ ）十二.在括号里填上序号，将句子排列通顺。（ ）冬天到了，北风猛烈地吹。（ ）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。（ ）不一会儿，下雪了。（ ）雪花象鹅毛一样纷纷飘落下来。 十三.读下列的短文，回答问题。在学校里，明明上课专心听讲，积极举手回答老师提的问题。下课了，他和同学们在操场上丢沙包，跳绳，拍皮球。放学后，他主动帮助学习有困难的同学，教他们认字，给他们讲数学题，大家都夸他是一名好学生。1.在（ ）里填上表示动作的词语。（ ）绳 （ ）沙包 （ ）皮球（ ）手 （ ）数学题2.短文一共有（ ）句话。3.第（ ）句话写明明上课专心听讲。4.第（ ）句话写明明下课积极锻炼身体。5.第（ ）句话写明明主动帮助同学。6.前三句话都是围绕“（ ）”这句话写的。十四.秋天是个成熟的季节,很多水果都成熟了.你最喜欢吃什么水果呢?这种水果是什么样子,什么颜色的,什么味道的呢?想清楚以后,写一段通顺的话吧.写完以后,自己一定要读一读噢! 附送：2019年二年级语文上学期期中试卷质量分析 (I)本学期的期中质量测试已经结束，为了更全面、透彻地了解学生对所学知识的理解和掌握情况，以便于今后更好的进行教学工作，现做考试质量分析如下：一、基本情况：本班参考人数：55人 ，优秀人数：15人，优秀率：27.3% ，良好人数：36人，良好率：63.5%，及格人数：52人，及格率：94.5%。二、试卷分析本次语文期中测试，试卷题型比较重基础，能贴进学生生活，覆盖面较广。选择正确的读音，读拼音写字，辩字填空，写词的反义词等考察了字词的掌握情况。根据课文填空，是对课文中重点语句段落的掌握考察。对句子的考察是过照样子写句子、给句子加标点、排顺序，阅读，考察学生说句子、理解句子所表达的情感。写话所占的比例约为15%。整体看学生发挥得比较理想，基础知识掌握较扎实，阅读方面还需加强，写话能力有待加强。三、各题具体情况分析第一题：给加点字选择正确读音。考察的是多音字和易混字，其中“兴”的多音字出错率相对较高。整体情况学生完成的比较好，基础知识掌握得良好。第二题：看拼音，写生字。这个题考察的全部是基础知识，学生丢分少，但个别学生的书写整体不够理想，今后要加强要求学生认真写好铅笔字。第三题：辨字填空。大部分学生都能够正确做题，但有个别同学在给三个“计、记、纪”字填空时，错误较多。总体来讲，正确率较高。第四题：选择合适的词语填空。本道题目虽然出自课本，但个别学生出现错别字的现象。第五题：照样子写词语或句子。这一题有较多的学生丢分，近义词、反义词、数字成语都能正确写出，错误较多的是第五小题，自己的事情还要别人做？学生在变换时不知道如何做否定回答。第六题：我会填。本题是根据课文内容填空，学生都能补充上内容，但错别字现象严重。第七题：我会判断对错。此题正确率较高，只有个别学生错误。第八题：句子排序。本道题目失分较多，孩子们在做题目时，没有正确地找到第一句话，造成后面的语句没有正确的排列。第九题：阅读短文，回答问题这个题中出错最多的就是第三小题，种葫芦的人想得到葫芦吗？从哪里看出来？你想对他说些什么？。这个题很多同学分析不出是哪句。第十题：我会写话。大部分学生在写话时格式正确。但运用词语写话的问题比较突出，最主要的问题是有的学生运用到所给的词语，但不能把句子写通顺，或者没有表达出意思，没有围绕一个内容去写，错字、别字出现的较多，以后要多加强指导写话的教学，使学生熟练地掌握写话的一般要求和方法。四、存在的问题1.部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。 2.部分学生不会审题，不理解题意。 3.整体上看，学生书写的不够规范，不够整洁。4.有些题型训练不到位，学生失误多。5.阅读题是我们年段孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。 6.写话题也存在很多问题，比如错别字多、语句不通顺等是失分的主要原因。五、改进措施1、继续培养学生良好的学习习惯学习态度决定了学习效果。习惯所起的作用绝对大于一时所取得的考试成绩，而且习惯和学习成绩是联系在一起的。养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。比如在课堂上记记重点，课堂外做些整理、归类等。2、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。3、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。 4、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力5、多与家长联系，密切配合，抓好中下等水平学生的学习。6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；7、狠抓潜能生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。8、充分把多媒体教学手段引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性、趣味性，为提高教学质量打下基础。册期中试卷质量分析 一、试卷分析： 本次期中试卷覆盖面广，注重对学生基础知识的考察：看拼音写词语，辩字组词，写出带有下面部首的字并组词，查字典，连线，根据词的意思选字填空，给句子加标点，根据课文内容填空，口语交际，阅读，看图写话等考察了字词的掌握情况。写话所占的比例约为30%，第九、十、十一题，既检查了学生的理解能力，又对课文内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。 本班共有54学生参加考试，从卷面的整体上看，本次测试学生成绩不太理想，掌握较好及不足的地方有： 1、“看拼音写汉字”一题中78的同学全部正确写出了相应的词语，出错同学中有一个词出错率较高：“互相”一词错误拼成“故乡”，”已经”的“已”容易出错，根据答题情况看，学生写字不规范是较严重的问题，今后应特别注意。 2、“查字典”这道题本班学生错得较多，学生对再查几画的意思不够理解，平常练习的是除去部首还有几画，可已换成再查几画学生就迷了，导致这部分内容学生出错。 3、 最后一题是看图说话，一幅户外活动图。同学们学期初学习过几幅看图说话，我们还组织学生进行贴画写作等语文实践活动，所以大部分同学能围绕“丰富多彩的课外活动”这个主题，抓住活动的特点，语言较流畅、生动的写出活动的场面。能够加上题目，知道段首开头空两格，会运用简单的标点符号。但是还有10左右的学生想象还是不够丰富，词语贫乏，标点符号使用不是很恰当。在审题方面还缺少技巧，抓不住关键词语，没有按要求写出什么时间、什么地点干什么，心情怎么样。部分同学一两个要素没有交代清楚。 二、存在主要问的题： 1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。 2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。 3、部分学生不会审题，不理解题意。4、教师对有些题型训练不到位，导致学生失误。5、教师没有行之有效的办法，让学生养成良好的学习氛围和学习习惯。 三、改进措施： 1、教师加强业务学习，要善于分析试卷题型，并进行适量训练。教学中注重字词的过关落实。加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。对学生的书写能力要进行强化训练，采取多样形式提高学生读写的兴趣。 2、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。3、加强写话和阅读训练，培养学生审题和语言表达能力。4、把好检测关，及时发现问题弥补不足。以激励表扬的形式调动全体学生的学习积极性，使不同的学生得到不同的发展。5、充分利用媒体资源，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高课堂教学效果打下基础。教师多以务实的态度进行教学，对孩子出现的错误要当面指出，并督促其及时纠正。从这次期中测试中，我找到了一定的方向和目标，找出了自己教学中的不足，了解了学生的整体学习情况，对今后进行可行有效的课堂教学起到了方向性的作用。相信在今后的工作中，通过努力，自己的教学水平和学生的成绩都会上一个新的台阶。这个是本次考中我深感欣慰的地方，这次的写话题比较简单，是一群学生在打卫生，图画也简单，这个题全班没有丢分，也是本次成绩的压轴，孩子们写的都很不错，能在描述中用到很多优美的词，比如“干干净净”“齐心协力”“热火朝天”等，以及关联词“有的。有的。，这说明孩子们平时我让看书积累的那些优美词语都用上了，这个习惯以后还得继续坚持。通过这次卷面分析，我觉得值得我深思的是，常抓不懈关注学生的书写，写的练习一定要扎实，总之，在以后的教学中，我将采取一切措施帮助学生写规范字的意识，养成写规范字的好习惯，使他们牢记提笔皆是练字时！另外就是多关注学困生，给他们以关爱、帮助，让学生感到温暖，让他们爱上学习，从而提高成绩。本次语文期中测试，试卷题型比较重基础，能贴进学生生活，覆盖面较广。第一题：看拼音，写生字。这个题考察的全部是基础知识，学生丢分少，但有两个学生各写错一个字。第二、第三题：辨字组词和我会选择带点字的正确读音。学生都能够正确做题，正确率较高，满分。第四题：我会照样子填一填满分。第五、六题：我会照样子写句子和选词填空。这两题满分。第七题：我会填。本题是根据课文内容填空，学生都能正确地写出内容，也满分。第八题：阅读短文，回答问题，这题有四个小题，全班学生都做对了。第十题：看图写话。这题全班学生在写话时格式正确。但运用词语写话的问题比较突出，学生能把句子写通顺，学生想象力还比较丰富，分析判断能力良好。今后还要多加强指导写话的教学，使学生熟练地掌握写话的一般要求和方法。今后，教师要加强业务学习，要善于分析试卷题型，并进行适量训练。