部编版语文六年级上册期末专项训练：课外阅读理解（十）

部编版语文六年级上册期末专项训练：课外阅读理解（十）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读课文片段，回答问题。青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。“字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，年轻人现在都太忙了他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。1 . 这几段话写的是什么事？_2 . 这几段话写了哪两层意思？_3 . 从鲁迅先生看似矛盾的言行中，你看出了他怎样的特点？_课内阅读在求知的过程中,我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家,名叫沈括。他小时候读白居易的诗大林寺桃花:“人间四月芳菲尽,。”他想:为什么同是桃花,开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈,妈妈说:“兴许是花开花落,有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团,他仍然把这个问题放在心上。有一次,他随大人到深山的寺庙里去,发现那里的温度要比山下低得多,才明白了其中的道理。4 . 这段话是围绕哪一句话来写的?用“”在片段中标出。5 . 补充文中诗句。这首诗的后两句是:“长恨春归无觅处,_。”文中两句诗的意思是_。6 . 沈括,(朝代)科学家,创作了科学巨著;从文中可以看出沈括是个的人。7 . 用“”画出能解答“为什么同是桃花,开花的时间相差这么远呢?”这一问题的答案。8 . 选段主要告诉我们的道理是:_课外阅读。过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都参加。餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探险。汤姆和贝奇走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞里的景(观关)。当小探险家的念头开始占据(jj)他们的心灵,他们不顾同学们的劝阻,一直往里走去。过了一会儿,他们来到一个大洞,上面有好多蝙蝠,一大团一大团地聚集在一起。受到亮光的惊(拢扰),蝙蝠铺(pp)天盖地地飞下来,尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。突然,贝奇说:“咱们这是到哪里了?”汤姆一愣,他发现自己也迷路了。两个人开始在里面乱走,还大声呼叫了好久。可是,既没有人答应,也没有找到回去的路。带的食物已经吃完,蜡烛也快用光了。两人又累又饿,艰难地在洞中摸索前行,希望能找到出口。有时实在困了,就躺下歇一会儿。不知过了多长时间,贝奇越来越觉得没有希望了,可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说:“你放心,我们马上就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边了。”9 . 在括号里正确的汉字和音节下面画“”。10 . 照样子,写词语。(1)黑乎乎:(2)津津有味:_11 . 当小探险家的念头开始占据他们的心灵。缩句:_12 . 汤姆和贝奇进洞探险,他们遇到了什么情景才迷路的?用“_”画出相关的语句。13 . 哪些语句的描写说明汤姆和贝奇真的迷路了?用“”画出相关的语句。14 . 汤姆是一个怎样的孩子?你是从哪些语句体会出来的?_15 . 课外阅读。1997年早春2月，从英国的爱丁堡传来了小绵羊的阵阵叫唤声，这叫声震惊了世界，人们都将注意力集中到这里。这只名叫“多利”的羊，可不是一只普通的羊，它使人类的一个梦想变成了现实。将一截柳枝插到泥土里，就能长出一棵柳树，将苹果树上的一个芽嫁接到梨树上，就能收获到苹果。植物的这一不用种子发芽就能生长出来的奇特现象，引起了科学家的注意，动物界能不能也这样呢？“多利”就是这项研究的成果。多利天生没有爸爸和妈妈，它是利用动物身上的一个细胞复制出来的，并且它与这个动物一模一样。这完全打破了千古不变的自然规律。科学家把这种技术叫做“克隆”。如今，在科学家的努力下，又出现了“克隆猴”“克隆牛”等等，使这项研究又有了发展。在不久的将来，“克隆”技术必将在医学上广泛运用，从而造福于人类。(1)克隆技术研究最早获得成功的是哪个国家？在什么时间？(2)科学家是受到什么启发想进行克隆技术研究的？16 . 读语段，按要求回答问题。乌塔对我这番解释很不满意 马上反驳说 我也是家里的宝贝 爸爸妈妈 爷爷奶奶也很爱我 不过我们兴趣不同 所以我们有时候一起出去玩 有时候单独出去玩 爱孩子 为什么就不能让