部编版语文六年级下册3 古诗三首课时测评卷_第1页
部编版语文六年级下册3 古诗三首课时测评卷_第2页
部编版语文六年级下册3 古诗三首课时测评卷_第3页
部编版语文六年级下册3 古诗三首课时测评卷_第4页
部编版语文六年级下册3 古诗三首课时测评卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

部编版语文六年级下册3 古诗三首课时测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列词语中加点字解释不正确的一项是( )A微不足道(值得)B声色俱厉(颜色)C惊涛骇浪(惊吓)D如履平地(踩、走)二、填空题2 . 品读句子。1.“一水护田将绿绕,两山排闼送青来。”这两句诗运用_的修辞手法,生动地写出了田园风光的生机盎然,表达了诗人_。2.“三黑从来没睡过这么好的床,今天准备好了,叫麦籽儿睡上。”这里的“床”指的是_(A三黑睡觉的地方B土地)。这句话表达了_。3 . 把词语补充完整。山( )水( )波光( )( )( )( )巷尾星( )( )布( )( ) 同工( )气回( ) 天( )( )之音( )( )三日一( )三( )余音( )( )4 . 按拼音写汉字ln xinhung zij ju_三、信息匹配5 . 选择加点字的正确读音,划“”。四散( sn sn )扇子( shn shn )和弄( hu hu)乱转( zhun zhun )四、诗词曲鉴赏先把词补充完整,再完成练习。忆江南江南好,风景旧曾谙。_,_。能不忆江南?6 . 把词补充完整。7 . “谙”的意思是_。“忆”的意思是_。8 . 这首词描写的是_(季节)的景色,表达了作者_之情。默写所见,再回答问题。9 . 把诗句补充完整。10 . 所见是_(朝代)诗人_写的,题目的意思是_。11 . 从“鸣蝉”一词中,我们可以看出诗中描写的是(季节)_的景色。12 . 诗人看到了_、黄牛、_,听到了牧童的歌声和_。13 . “_”这句诗描写了牧童动作、神态的变化;而“_”不是诗人的所见,而是诗人的猜想。14 . 我知道描写儿童的诗句还有_,_。阅读古诗,完成练习。出塞秦时明月汉时关,。但使龙城飞将在,。15 . 把诗句补充完整。16 . “但使”的意思是_,诗的后两句的意思是:_17 . 这是一首边塞诗,诗人通过“_”写出了边塞战争时间的久远,通过“_”写出了边塞与内地的距离远。18 . 下列对本诗的理解不正确的一项是( )。A诗人借“龙城飞将”表达了自己强烈渴望朝廷起任良将,早日平定边关战争的美好心愿B诗人开篇通过环境描写,勾勒出了一幅冷月照边关的苍凉景象C诗的后两句采用借古讽今的写法,表达了作者对朝廷的不满和对战争消极的思想D本诗与凉州词都是写边塞的诗,不同的是本诗主要表现了诗人对国无良将的感叹,而凉州词主要表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论