部编版语文五年级下册2 祖父的园子练习卷（含解析）

部编版语文五年级下册2 祖父的园子练习卷（含解析）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择下列句子的修辞手法（ ）她们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，而又那么谦虚。A比喻B排比C拟人二、填空题2 . 比一比，再组词。菜（_）拉（_）般（_）彩（_）垃（_）船（_）3 . 根据课文内容填空答题。1.“多么明朗的天空。”通过查字典，我发现“明朗”有三个意思：光线充足（多指室外）；明显；清晰；光明磊落；乐观，开朗；爽快。联系课文第二小节中“天开始放晴了”，我知道这句话中的“明朗”的意思应选第_种。我还试着把这个词拆开分别组词帮助理解，明白了“明”的意思是_，“朗”的意思是_。2.“水泥道上像铺上了一块彩色的_。”这句话把雨过天晴后的水泥道比作_。怎么会是“彩色的”呢？仔细阅读课文第四、第五小节，我知道了有这些颜色：梧桐叶是_，水洼是_，水洼中的倒影是_3.“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个_，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”通过查字典和课文中的描述，我知道了_这个词的意思是贴切、妥帖。4.“它们排列得_，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。”读了这句话，我很快就知道了“凌乱”这个词的意思：_。4 . 在括号里填上恰当的词。一（_）花园一（_）李子树一（_）大草帽一（_）谷穗一（_）狗尾草一（_）倭瓜花一（_）果园一（_）白蝴蝶一（_）大蜻蜓5 . 按古诗三首内容填空。1唐宋八大家：唐代_、_和宋_、_、_、_、_、_八位散文家的合称。2浪淘沙作者是唐代诗人_，这首诗写作者真实看到的诗句是:_、_。写作者想象的诗句是:_，_。3江南春作者是_代诗人_。诗的前两句抓住_、_、_、_、_、_、_、_等景物，描绘出一幅意趣盎然的_图，写出了江南春天_的特点。后两句则抒发了诗人_的情感。4江南春中“_，_。”这两句诗讽刺统治者治国乏术和佛道误国。5“_，_。”这是书湖阴先生壁中的一组对偶句。再写一句这样的古诗：_，_。 6书湖阴先生壁作者是_代诗人_。诗中运用了_手法，赋予山水生命感情，突出它们与人的关系的诗句是:“_，_。”7书湖阴先生壁中通过对景致的描写，烘托了庭院主人的勤劳和高雅的诗句是: “_，_。”三、语言表达6 . 仿写句子。例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有葡萄的叮咛。_，有_，有_，还有_。四、现代文阅读阅读课内选段，完成练习。祖父的园子（节选）太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。7 . 选段第一句中连用两个“特别”有什么作用？_8 . 画“”句子中，作者通过写_，表现了“我”_的心情。9 . “蝴蝶随意地飞”中“随意”的意思是_，还能用_一词替换。10 . 选文第二段中主要运用的修辞手法是_，这样写的好处是_。11 . 在“我”的眼中，园子里的一切都是_的。“我”为什么会有这种感受呢？_快乐阅读。观日出看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。12 . 全文有（_）个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（_）个自然段讲到的内容。13 . 请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。浓（_）慢（_）阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。14 . 联系上下文，用“”给加点的字选择合适的解释。露（露水 看见 显现） 蹦（出跳 照）15 . 本自然段共有（_）话。第二句的意思是讲（_）。第七句的意思是（_）。本自然段第三到第六句话合起来是在写（_）五、信息匹配16 . 用“”选择加点字的正确读音。涟漪(y y)沮丧(sn sn)挑拨(tio tio) 捕捞(lo lo)垂蔓(mn wn)反应(yn yn)雏儿(ch ch)诱人(xi yu)17 . 读一读，找出不是同一类的词写在后面括号里。1、小鸭小鸡小草小猫小狗（_）2、西瓜南瓜桃子梨苹果（_）3、妈妈妹妹姐姐弟弟青蛙（_）18 . 选择合适的关联词语填空。如果就不仅而且因为所以1（_）音乐能给人们美的享受，（_）我非常喜欢听音乐。2写文章（_）不注意前后照应，读者看了（_）难以明白事情的来龙去脉。3鸟类（_）和恐龙有亲缘关系，（_）很可能就是一种小型恐