部编版语文四年级上册15 女娲补天练习卷（1）

部编版语文四年级上册15 女娲补天练习卷（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。1黄昏的空中偶见_的低飞，更是_中的一种恩惠。那是_的形象化，而且具有生命了。2“死去元知万事空，_”是_代诗人 _写的_中的诗句，“九州”指_。3看到有的同学贪玩，不知道充分利用时间来学习，我会用一句珍惜时间的名言警句来劝他：_。4_，非是藉秋风。5表示生活安定、幸福的词语：_、_、_表示生活危困、痛苦的词语：_、_、_2 . 把下列词语补充完整,并选择合适的词语填在下面的句子里。赏（ ）悦（ ） 前（ ）后（ ）（ ）风（ ）雨 如（ ）如（ ）有（ ）必（ ） 自（ ）自（ ）（1）现在的家长有点儿过分宠爱孩子,对于孩子是_。（2）阳春三月,公园里的各种花都开了,五颜六色,煞是好看,让前来游玩的人感到_。（3）在语文课上,李老师一句幽默调侃的话让同学们笑得_。3 . 女娲“找啊找啊”，那么女娲都可能到过哪里找纯青石呢？她到了（_），但是（_）；她到了（_），但是还（_）二、语言表达4 . 根据课文内容填空答题。1.“她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。”女娲求雨神下雨把天火熄灭的目的是_。她会怎样求雨神呢？请想象“求”雨的画面，用一段话描写下来：_2.“于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。”“终于”这个词可以去掉吗？请说明理由。_5 . 我们得到的是人与人之间的信任与被信任的喜悦。（缩句）_三、现代文阅读阅读短文，回答问题。放风筝我小时候，最喜欢玩的游戏就是放风筝。几十年来，我一直保留着美好的记忆，对放风筝也格外留心。在春天的郊外，在碧蓝如洗的晴空，常常会看到我们放飞的“沙燕儿”。慢慢地，我们也学会了辨认“沙燕儿”的种类:有的叫“肥燕”，翅膀和尾巴都很肥大饱满；有的叫“瘦燕”，体态修长窈窕;有的叫“雏燕”，样子天真稚拙；还有一种叫“比翼燕”，是两只燕子并肩飞行。记得我还放过一种叫“黑锅底”的风筝，它的色彩是单一的黑色，样子像“沙燕儿”。不知为什么，见到“黑锅底”我总会联想到京剧里包公的脸谱。与“黑锅底”相近的，还有“红锅底”“蓝锅底”，色彩也单一，分别为红色和蓝色。它们的色彩虽然单一，但给人凝重简洁的印象，飞上晴空，黑、红、蓝互相映衬，别有情趣。我们那时放风筝，除了看谁的风筝飞得高远以外，还在放飞时，玩一种叫“送饭的”游戏。所谓“送饭的”，就是选用彩色的纸片或纸环，把它套在风筝线的下端，借着风力把纸片或纸环，沿着风筝线吹上去，或直达风筝。我们常常望着“送饭的”，一面旋转着，一面直奔风筝，越飞越远。我们欢呼雀跃，好像真的把“饭”送给天上的风筝吃了。童年的风筝，一直在我记忆的天空里飞翔。至今，在我家的墙上，还挂着一只风筝，它常常带着我飞回我的童年。6 . “欢呼雀跃”的意思是。它的近义词是，它的反义词是。7 . “沙燕儿”有很多种类:有的叫，有的叫有的叫。还有一种叫。8 . 什么是“送饭的”游戏？在文中找出来，用“”画下来。9 . 简要概述这篇短文的主要内容。_10 . 文中结尾：“我家墙上挂着的那只风筝常常带我飞回我的童年。”那只风筝怎样带作者飞回童年？说说你的理解。_四、信息匹配11 . 选字组词。未末（_）来期（_