部编版语文四年级上册第八单元积累运用及课内阅读专项测试卷

部编版语文四年级上册第八单元积累运用及课内阅读专项测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据提示按原文填空。世界上的事物不可能十全十美，就像墨子中说的那样：_， _。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“_，_。”在中国的古典诗词当中记录了很多民风民俗的内容，你能想到哪一首呢?请选择一首，默写其中的一两句：_2 . 根据课文内容填空。1.有的人是_为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗，这首诗的副标题为“_”，诗歌批判了_，歌颂了鲁迅为人民无私奉献的精神，号召人们做大写的“人”。2.我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许_；西瓜有这样_，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。3.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”很多人认为，“伯父”所说的“黑洞洞的”暗指_，“碰壁”比喻_。4.我正要凝视他们时，_一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，_，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波_，将整篇的影子撕成片片了。3 . 文史知识填空。1.清平乐村居中“清平乐”是词的_，“乐”读音是_；“村居”是词的_。词一般分为两个部分，分别叫做_和_。2.从古到今，人们都在不断地更新，改进信息传递的方式。从“折花逢驿使，寄与陇头人”这句古诗中我们知道古人通过_传递信息，我还知道古代人们用_等方式传递信息。随着科学技术的发展，现代人传递信息的方式有电话、电报等，特别是_的普及，“天涯若_”已不再是梦想。3.“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这副对联，上半联写的人物是_，下半联写的人物是_。4.“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？”这是作者_在名著_里的开卷诗。三国演义一书中创造了一文一武两个经典人物最为后世所崇拜，文是_，武是_。西游记全书共_回，讲述了_师徒四人一共经历了_难终于取回了真经。水浒传向我们介绍了_条好汉，武松的绰号是_。二、语言表达4 . 口语交际。你最喜欢吃的家乡美食是什么？你愿意把它介绍给朋友们吗？来，秀一下你的家乡美食吧。三、现代文阅读阅读短文，完成练习。爷爷和小树我家门口有一棵小树。天冷了，爷爷给小树穿上稻草衣裳。小树不冷了。天热了，小树给爷爷撑开绿伞。爷爷不热了。5 . 本文共有（_）句话。6 . 天冷了，爷爷给小树穿上（_）衣裳。7 . 天热了，小树为爷爷做了什么？_阅读课文老人与海鸥选段，回答问题。在喂海鸥的人群中,很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（ zu cu）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应（ yn yn）声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。8 . 给文中带点的字选择正确的读音。9 . 文中的“褪”（ tu ）字的另一个读音是（ ）；用部首查字法查“褪”字，应先查（ ），再查（ ）画；请在右边的田字格规范书写一个“褪”字10 . 从第一自然段带横线句子的描写中可以看出这是一位_的老人。11 . 用“”标出第二自然段中描写老人给海鸥喂食的相关语句。从这些语句中可以看出_12 . 用简练的语言概括第二自然段的意思。_四、文言文阅读古诗文阅读程门立雪杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。（注释）见：拜见。盖：大约。瞑坐：打瞌睡。侍立：恭敬地站在一旁。既：已经。13 . 用自己的话说一说下面句子的意思。（1）颐偶瞑坐。_（2）颐既觉，则门外雪深一尺矣。_14 . “时与游酢侍立不去”的原因是什么？下列分析正确的一项是（ ）A杨时与游酢在欣赏程家的雪景。B杨时与游酢想拜见程颐，又担心打扰程颐休息。C杨时与游酢没有经过程颐允许，不敢擅自离开。15 . 你从这个故事中得到了什么启发？_五、判断题16 . 判断正误，正确的选“”，错误的选“”。1学弈告诉我们要专心致志地学习。（ ）2太阳刚出来的时候离人近，因为近大远小。（ ）3“及其日中如探汤。”这句话运用了比喻的修辞手法。（ ）4“此不为近者热而远者凉乎？”这句话是反问句。（ ）5两小儿辩日主要是写两小儿取笑孔子无知。（ ）6跟弈秋学下棋的两个人的表现截然不同。一个专心致志，另一个则三心二意。（ ）7桃花心