部编版语文六年级下册第三单元过关测评卷

部编版语文六年级下册第三单元过关测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选字组词。作做现视汁什（ ）业（ ）出 （ ）力（ ）在 （ ）么（ ）液二、填空题2 . 根据意思写词语。(1)一眼望不到头。（ ）(2)形容建筑的颜色鲜明华丽，光彩夺目。（ ）三、语言表达3 . 按要求写句子。1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子）_2.这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑（照样子，描写一种你熟悉的小动物）_4 . 综合性学习。“武”与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在说文解字中把“武”解释为“止戈为武(止：放下。戈：古代的一种武器。)”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。_四、现代文阅读5 . 读短文，回答问题。升国旗每周星期一的早晨，当太阳公公露出笑脸的时候，我们排着整齐的队伍来到操场，准备升国旗。开始升国旗了。耳边响起雄壮的国歌声，每个少先队员都恭恭敬敬行队礼，千百双眼睛望着国旗。国旗徐徐地升起来了！五星红旗在阳光下显得更加鲜艳。国旗是千千万万的烈士用鲜血染红的，我爱国旗，我更爱祖国。1、在括号里填上合适的词语。（ ）的升旗仪式（ ）的国旗（ ）的国歌声（ ）的队伍2、照样子写词语。例：恭恭敬敬_阅读课文片段，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？6 . 用“_”画出文中的排比句，试谈它在文中所起的作用。_7 . 你知道吗？在上面的文段中采用了对比的写作手法。请认真思考一下，试将这一处对比的作用写在下面。_8 . 文中一连串的设问句具有抒情性，它们抒发了作者怎样的情感？_9 . 试概括上文内容或者说出上文在全文中所起的作用。_五、信息匹配10 . 找出词语中的错别字并改正。呼风换雨（ ）美昧佳肴（ ）恍然大梧（ ）应接不瑕（ ）人迹罕致（ ）漫条斯理（ ）神情气爽（ ）不容置凝（ ）山蹦地裂（ ）11 . 给句中加点词选择正确的解释。（体面）面子，身份，体统；光荣，光彩，面子上好看；(相貌或样子)好看，美丽。1人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（_）2偷鸡摸狗是不体面的事。（_）3像你这样有文化的人，居然做出这种事来，真是太失体面了。（_）六、书面表达12 . 写作你和谁是最要好的朋友?你最喜欢谁?仔细观察他(她)说话做事有什么特点，然后通过一件事把他(她)的特点写出来。题目自拟。七、判断题13 . 准确判断。（对的打，错的打）（1）“巷”字的第四笔是竖。（_）（2）山中访友山雨草虫的村落索溪峪的“野”这四篇课文在表达上的共同点是都充分运用了联想和想象。（_）（3）“是他来啦?不，还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!”这句中的省略号表示内容的省略。（_）（4）“哈雷彗星的总质量约为十万亿吨左右，比地球质量小很多。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。（_）（5）许多文学作品都歌颂了人物的美好心灵，如穷人绿山墙的安妮窗边的小豆豆等。（_）（6）詹天佑这篇课文是按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料的（_）第