初中语文知识点-标点符号精选试题【5】(含答案及解析).docx

初中语文知识点 标点符号精选试题【5】(含答案及解析)班级:_ 姓名：_ 分数：_1.阅读下面一段话，按要求完成下列各题。（8分）让自己的生命为他人开一朵花，就是提高自己生存的质量。面对灾难的突袭，一次无偿的援助是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一朵花是一次适时的看望，一次大度的让贤是一朵花（1）结合上下文说说你对“让自己的生命为他人开一朵花”中“开一朵花”的理解。（2分）（2）文段中有句式不够整齐的问题，请修改整齐。修改：（3分）（3）文段有一句与其它三句在语意上不够连贯的问题，请删掉后重新仿写。仿写：。（3分）【答案】（1）做一次奉献（献一次爱心，表一份真情）（2分）（2）一次适时的看望是一朵花。（2分）（3）将“一次大度的让贤是一朵花”改写为相跟前面连贯的句子，如 “一个鼓励的手势是一朵花”“一个会意的微笑是一朵花”等。（2分）【解析】略2.选出表达方式不同的一项（）A紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。B游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。C不过，人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。D赵州桥非常雄伟，全长5082米，两端宽96米，中部略窄，宽9米。【答案】C【解析】略3.我国素为“文明古国、礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是A操场上碰到同学时说“久仰大名”。B向老师请教问题时说“不吝赐教”。C归还所借之物时说“请笑纳”。D向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。【答案】B【解析】试题分析：“久仰大名”所用场合：第一次见面。赠送礼物时用“请笑纳”。称呼对方父亲时用“令尊”。故选B。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4. 下列词语字形正确的一项是( )（2分）A烦躁分歧眼花缭乱黄粱美梦B筹划松驰见异思迁变幻莫测C就绪肤浅目不瑕接通宵达旦D缔造凌驾精兵简政锋芒必露【答案】A【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除，B“驰”为“弛”，C“瑕”为“暇”，故答案为A。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。5.下面表述的课文相关内容，不正确的一项是（）（2分）A人民解放军百万大军横渡长江是一则新闻。新闻的六要素（即记叙文六要素）是：时间、地点、人物、标题、导语和主体。B雨果是法国作家，他愤怒谴责了八国联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行，表达了对中国人民的敬意和同情。C小说芦花荡的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的故事发生在1946年。D老王一文通过写作者与老王的交往，反映了车夫艰难困苦的生活以及他善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。【答案】A【解析】试题分析：根据各项所提到的作品名，回顾所学作品内容，根据所学所记和掌握常识，抓住各项表述的知识要点，与课文有关内容一一比较，判断正误。A错，六要素是“时间、地点、起因、经过、结果”，而“标题、背景、导语、本体、结语”是新闻的五个组成部分。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。6.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）(2分)信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，_，_，_，_，_，_。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成能够更好地满足人们沟通交流的需求与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真提供读、看、听三方面的内容它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式 还具有共享性、开放性和互动性ABCD【答案】B【解析】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本文是一段说明文，按说明的顺序来判断语序。第一空，根据前面句子“网络阅读远远超越了传统的阅读概念”内容可判断“网络阅读”的优点是句的内容，排除AC项。再概括前句中的“改变单一”一可判断出句承其后说明“多样”，至此可判断答案为B。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。7.下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A恻隐订书机顶礼膜拜默守成规B宣泄挡箭牌开源节流绵里藏针C坐落震摄力妇孺皆知开诚布公D家俱发祥地轻歌曼舞凭心而论【答案】B【解析】试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。A: 墨守成规 C：震慑力 D：家具平心而论【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。8.下列书写有误的一项是（）A瞻望深遂陨落翻来覆去B疮痍伎俩迁徙沧海桑田C嶙峋荒谬涟漪忍俊不禁D点缀骸骨蓦然天伦之乐【答案】A【解析】试题分析： 这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，A 深遂深邃,故选A。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。9.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A深邃剽悍进退维谷认劳认怨B杀戮苍茫粗制烂造扑朔迷离C羁绊慰藉海枯石烂晃然大悟D籍贯虔信因地制宜一拍即合【答案】D【解析】试题分析：这道题目考查的是学生对汉字字形的掌握情况，是最基础的知识，平时要注意形近字的辨析，难度不大。A项“认劳认怨”应写作“任劳任怨”；B项“粗制烂造”应写作“粗制滥造”；C项“晃然大悟”应写作“恍然大悟”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。10.下列句子中没有语病的一项是（2分）（）A由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。B各地要将新华字典列入2012年新建的农家书屋图书采购。C在本届世界杯决赛上，中国队将与美国队争夺冠亚军。D作为中华民族的非物质文化遗产，沂门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。【答案】D【解析】试题分析：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。A项缺少主语，去掉“由于”；B项缺少宾语，应该在最后加入“的项目”。C项不合逻辑，去掉“亚”字，因为决赛争夺的是冠军。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。11.对下列语句的表达效果，理解不正确的一项是（2分）A商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。（契诃夫变色龙） 理解：“无精打采”“饥饿的嘴巴”形象地写出了沙皇统治下的俄国社会经济凋敝萧条的情形，简洁地交代了狗咬人事件发生的社会背景。B那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。（鲁迅故乡） 理解：“清楚”与“模糊”这一对反义词写出了离开故乡时“我”有关闰土的记忆。地位的鸿沟模糊了“我”脑海中原本清晰的影像，时间的无情使重逢十分短暂也令“我”哀伤。C亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。（都德最后一课） 理解：把侵略者的统治比作“监狱”，把语言比作“钥匙”，表明语言是民族的标志和象征，是联系人民思想的纽带，它能使人民不忘祖国，团结起来和侵略者斗争，最终赢得民族的解放。D那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。（谢大光鼎湖山听泉）理解：“半含半露、欲近故远”，写出了鼎湖山泉的踪影不可捉摸，在山间时隐时现的特点。作者由此联想到绕膝承欢的爱女，表达了作者对鼎湖山泉的喜爱之情。【答案】B （2分）【解析】试题分析：B中“地位的鸿沟”指的是闰土受等级观念的影响，而对文中的“我”则说法不够恰当。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。12.下列各组加点的字注音全部正确的一项是（）（3分）A裨益（b） 广袤（mo）蓦地（m）摇摇欲坠（zhu）B沉淀（dng） 须臾（y） 浩渺（mio）栖息（q）C迸溅（bng） 骤然（zhu）撷取（xi）势不可当（dng）D肇祸（zho） 模样（m）雕镂（lu）猝然（c）【答案】C【解析】试题分析：对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。A项中“蓦地”的“蓦”应读（m）；B项中“沉淀”应读(dn)；D项中“ 模样”应读(m),。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。13.下列没有语病的一项是（）（3分）A通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。B华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量作品。C深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统的文化标识。D为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。【答案】C【解析】试题分析：修改病句是中考基础知识中必考的一类题型。病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。A项病因为缺少主语，应将“通过”或“使”去掉一个；B中语序混乱，应是“大量的优秀作品”；D项搭配不当， “规模”不能“加快”。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。14. 选出下列加点字注音完全正确的一项。（）A雏形 （ ch ）瓦砾 （ l ）根深蒂固 （ t ）B媲美 （ b ）缄默 （ zhn ）相得益彰 （ zhng ）C臆测 （ y ）姊妹 （ ji）惟妙惟肖 （ xio ）D栈桥 （ zhn ）冗杂 （ rng ）断壁残垣 （ yun ）【答案】D【解析】试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。用反选排除法，有就错排除，A“蒂”读d，B“媲”读p，C“姊”读z，答案为D。【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。15.下列句子中加点词语解释错误的一项是A公输般九设攻城之机变（巧妙的方式），子墨子九距（通“拒”）之。（墨子公输）B至若春和景（景色、景观）明，波澜不惊（起、动）。（范仲淹岳阳楼记）C地不满东南，故水潦（积水）尘埃（泥沙）归焉。（淮南子共公怒触不周山）D夕日欲颓（坠落），沉鳞（潜游在水中的鱼）竞跃。（陶弘景答谢中书书）【答案】【解析】试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。B项“景”是“日光”的意思。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。16.给下列句子排序，最恰当的一项是（）被称为文化昆仑的钱钟书先生当年数学不及格, 却被清华大学录取，后来成为一代国学大师。我们不能奢求每个人都成为全才。我们要重视“专才”。铁一般的事实证明: 专才不仅是人才, 而且可能成为大有用处的人才。我们应重视那些在某一领域某一方面有独特建树的专才。ABCD【答案】C【解析】试题分析：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。这是一段议论文，全文共五句话,是论点，句、句过渡句补充说明论点，引出下文的分析，句是事例论证，句最后出结论。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。17.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）也许只有细菌分裂才能和它们相p mi（）。（2）让我们远离 xun xio（）去倾听，去深思吧。（3）他们yng yng b l（）地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”。（4）做一个公民，我们要k jn zh shu（）。【答案】（1）媲美 （2）喧嚣（3）怏怏不乐 （4）恪尽职守【解析】试题分析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字。注意媲、怏、恪的书写。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。18.传统手工艺既是漫长历史的见证，又是传统文化的沉淀。下面是某小组同学在“走近身边的传统手工艺”综合性学习活动中搜集到的资料，请你根据材料归纳出传统手工艺得以传承的两个原因。（5分）【材料1】中国各地的传统灯饰花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重它们无不具有民间艺术的奇特魅力。传统灯饰为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。【材料2】广绣是以广州为中心的珠江三角洲民间刺绣工艺的总称，以构图饱满、形象传神、纹理清晰、色彩鲜艳、针法多样、善于变化、装饰性强等艺术特色而闻名宇内，是中国四大名绣之一。传统绣品往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。【材料3】西关打铜直到现在还遵循着传统的全手工打制铜器。西关老铜器饱满圆润、打磨光亮、或赤或黄、沉重坠手，以自己平和内敛、不卑不亢的姿态吸引着喜爱它的人，有很高的艺术价值。铜，过去是弥足珍贵的，加上经久耐用，不少铜制器皿都变成了“传家宝”，代代相传，寄寓着家族亲人间的美好祝福。原因：原因：【答案】传统手工艺具有极高的文化艺术价值。传统手工艺寄托了人们的美好愿望。（或传统手工艺是吉祥象征物。）【解析】试题分析：概括材料内容的一般思路是：（1）读文段，明确每段说什么，段与段之间是什么关系。（2）筛选重点词语（句子），归纳主要意思（抓主要内容、抓共同点）。平时要多加练习，才能熟练掌握技巧。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。19.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（2分）A书中的内容包括教你如何做手工，如何玩降落伞、摩托艇。B所谓“盛名之下，其实难副,”只有踏踏实实做好每一件事，才能为自己赢来真正的荣誉。C宋代诗人李弥逊“春日即事”一诗中的“网”字，用得极妙。D当我们只能羡慕却无法静下心来等待一朵花开的时候，我们是不是已经遗失了最初的美好？【答案】D【解析】试题分析：此题考查正确使用标点符号的能力。A省略号和句号不能同用。B间接引用是引文不完整或不能独立成句，它只是一句话里的某个成分，句末标点应置于引号外。C诗歌名应该用引号。考点：正确使用标点符号。能层力级为表达运用E。20.阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）有位哲人说过：梦想是人类的宝贝。是的，人生除了因宽容、呵护、关爱、守侯而美丽外，也因追梦、憧憬而精彩。没有梦想的人生是不可思异的。心中有梦，人生才会亮丽、鲜活。 给文段中加点字注音。（2分）憧憬（）鲜（）活 找出文段中的两个错别字并加以改正。（2分）改为 改为 【答案】 憧憬（jng ）鲜（xin ）活 侯改为 候异改为_议_【解析】试题分析：第一题，根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。本题中“憬”为后鼻音，在“鲜活”词义，“鲜”为“新鲜